بررسي تأثير استفاده از نرم‌افزار شبيه‌سازي جراحي آپاندكتومي (مبتني بر بازي) بر ميزان خودكارآمدي دانشجويان كارشناسي اتاق عمل

مقدمه: هدف از انجام اين مطالعه، بررسي تأثير استفاده از نرم‌افزار شبيه‌سازي جراحي آپاندكتومي (مبتني بر بازي) بر ميزان خودكارآمدي دانشجويان كارشناسي اتاق عمل بود. روش‌ها: در اين مطالعه‌ي نيمه تجربي يك سو كور، 70 دانشجوي كارشناسي اتاق عمل ترم 2 در شهر اصفهان به صورت نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند و بعد از كسب رضايت در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند. بعد از استفاده از نرم‌افزار شبيه‌سازي (مبتني بر بازي) براي گروه مورد و برگزاري كلاس و سخنراني براي گروه شاهد، داده‌ها با پرسش‌نامه‌ي محقق ساخته‌ي خود كارآمدي كه روايي و پايايي آن تأييد شده بود، جمع‌آوري گرديد. سپس، داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌هاي توصيفي و تحليلي با سطح معني‌داري 0.05 P مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: متوسط نمره‌ي خود كارآمدي در گروه مورد (1.48 ± 62.97) از گروه شاهد (2.67 ± 48.63) بالاتر بود كه اين تفاوت، از نظر آماري معني‌دار بود (0.05 P). همچنين، نتايج نشان داد كه بين مشخصات دموگرافيك با خودكارآمدي ارتباط معني‌داري وجود نداشت (0.05 P). نتيجه‌گيري: نرم‌افزار شبيه‌سازي جراحي آپاندكتومي، مي‌تواند منجر به ارتقاي خود كارآمدي دانشجويان شود. از اين رو، به كارگيري آن به عنوان يك روش كمك آموزشي براي آموزش دانشجويان اتاق عمل پيشنهاد مي‌شود.