طراحي و ايجاد برنامه كاربردي آموزش مبتني بر تلفن همراه براي اختلال طيف اوتيسم

مقدمه: اوتيسم از شايع ترين اختلالات عصبي رشدي مي باشد كه به دليل آشنا نبودن والدين با اين اختلال دير تشخيص داده مي‌شود. عدم آگاهي و شناخت والدين يكي از مشكلات مهم اين بيماري مي‌باشد هدف اين مطالعه ايجاد برنامه كاربردي آموزشي مبتني بر تلفن همراه هوشمند براي اختلال طيف اوتيسم ويژه والدين بود. روش: اين پژوهش از نوع توسعه‌اي-كاربردي بود كه در سه مرحله انجام شد. ابتدا پرسشنامه تنظيم شده جهت نيازسنجي اطلاعاتي و تعيين عناصر داده و قابليت‌هاي برنامه كاربردي توسط پزشكان متخصص روانپزشك كودك و مغز و اعصاب اطفال در بيمارستان‌هاي دانشگاه علوم پزشكي ايران تكميل گرديد. داده‌هاي به دست آمده تحليل و برنامه كاربردي بر پايه نتايج طراحي شد و در نهايت جهت ارزيابي كاربردپذيري و رضايت كاربران در اختيار 34 نفر از والدين قرار گرفت. نتايج: پزشكان متخصص، اكثر عناصر داده‌اي پرسشنامه را ضروري تشخيص دادند. قابليت‌هاي اصلي برنامه كاربردي مانند آموزش علائم و نشانه‌هاي اوتيسم، راهكارهاي خودمراقبتي از اوتيسم و آزمون غربالگري تشخيص اوتيسم براي سنين 6، 12، 24 و 36 ماهگي بود. ارزيابي كاربردپذيري نشان داد كه والدين، برنامه كاربردي را با ميانگين امتياز 7/6 (از مجموع 9 امتياز) در سطح خوب ارزيابي كردند. نتيجه‌گيري: برنامه كاربردي آموزش مبتني بر تلفن همراه در زمينه اوتيسم با آموزش والدين به منظور تشخيص، خودمراقبتي و توانبخشي از اوتيسم مي‌توانند به تشخيص و مداخلات درماني زودهنگام اوتيسم كمك كرده و ابزاري در دسترس براي آموزش والدين باشند. آموزش تشخيص، خودمراقبتي و تعامل با كودك اوتيستيك به صورت يك ابزار در دسترس مورد رضايت والدين قرار دارد.