واكاوي پيامدهاي درون و برون دانشگاهي بين المللي شدن دانشگاه هاي دولتي منتخب كشور

همزمان با پديده ي جهاني شدن، ضرورت متحول شدن نهادهاي آموزش‌عالي و تأكيد بيشتر بر همكاري هاي بين المللي دانشگاه ها و مؤسسات آموزش‌عالي بيش از پيش به چشم مي آيد. در راستايي بررسي پيامدهاي اين پديده در دانشگاه هاي ايران مطالعه اي با روش كيفي و با استفاده از رويكرد نظريه پردازي داده بنياد صورت گرفته است. جامعه آماري پژوهش حاضر را خبرگان و مديران 18 دانشگاه دولتي منتخب كشور مشتمل بر: دانشگاه هاي تهران، شهيد بهشتي، تربيت مدرس، خوارزمي، اميركبير، صنعتي شريف، علم و صنعت، علامه طباطبايي، خواجه نصير، الزهرا، فردوسي مشهد، شيراز، اصفهان، تبريز، صنعتي اصفهان و علوم پايه زنجان، امام خميني قزوين و جامعه المصطفي قم تشكيل دادند. كه با استفاده از روش نمونه گزيني هدفمند در مجموع 82 نفر به عنوان مشاركت كنندگان در پژوهش انتخاب شدند. داده ها به روش مصاحبه با روش هدايت كليات و به صورت نيمه ساختار يافته گردآوري و به منظور تحليل آن ها از نرم افزار MAXQDA استفاده شد. براي به دست آوردن اعتبار و روايي داده ها از دو روش بازبيني مشاركت كنندگان و مرور خبرگان در پژوهش استفاده شد. پديده محوري مطالعه حاضر بين‌المللي‌شدن در راستاي مأموريت گرايي دانشگاه هاي دولتي كشور بود. بين المللي شدن آموزش عالي، داراي پيامدهايي است كه در دو حيطه داخل و خارج دانشگاه، قابل مطالعه و بررسي است. لذا پيامدهاي آن در دو بعد درون دانشگاهي و برون دانشگاهي با توجه به شرايط علًي، زمينه اي، شرايط مداخلگر و راهبردها؛ تدوين شده است. نتايج نشان داد كه از تحليل مصاحبه ها 51 كد باز استخراج و با توجه به وجوه تشابه بين آنها 2 مقوله اصلي و 6 مؤلفه فرعي شناسايي شدند در نهايت الگوي پارادايمي ارائه شد.