وضعيت اعتباربخشي از ديدگاه پرستاران بيمارستان‌هاي دانشگاه علوم پزشكي ايران (مقاله كوتاه)

مقدمه: هدف از اين پژوهش مقطعي(توصيفي-تحليلي) بررسي وضعيت اعتباربخشي از ديدگاه پرستاران بيمارستان‌هاي آموزشي-درماني دانشگاه علوم پزشكي ايران بود كه در سال 1397 و در ميان 9 بيمارستان‌ از 18 بيمارستان آموزشي-درماني وابسته به دانشگاه علوم پزشكي ايران انجام شد. مواد و روش كار: 365 پرستار در اين مطالعه شركت كردندكه نمره كلي(انحراف معيار) اعتباربخشي حاصل از نتايج در آن (0/7)3 بود. از ميان ابعاد اعتباربخشي، بيشترين نمره ميانگين به بعد مشاركت كاركنان در اعتباربخشي (0/8)3/3 و كمترين آن به بعد آموزش كاركنان (0/8)2/7 تخصيص يافته بود. نتيجه گيري: ميانگين نمره كل اعتباربخشي از ديدگاه شركت‌كنندگان نشان داد كه پرستاران مورد مطالعه بر اين باورند كه انجام اعتباربخشي به‌طور كلي تاثير متوسطي بر اهداف از پيش تعيين شده اين برنامه همچون ارتقاي كيفيت و ايمني ارائه خدمات در مراكز درماني تحت مطالعه دارد، و به‌نظر مي‌رسد پرستاران اعتقاد دارند از مشاركت آنان و آموخته‌هايشان در زمينه پياده‌سازي الزامات اعتباربخشي مراكز مراقبت سلامت استفاده مناسبي مي‌شود، اما در عمل آموزش‌هايي مناسبي در اين راستا دريافت نكرده‌اند.