عنوان مقاله :
تحليل انتقادي صورت و محتواي اشعار كتابهاي فارسي دورة دوم متوسطه
عنوان به زبان ديگر :
Critical Analysis of the Form and Concept of Poems of Secondary High Schools Farsi Books
پديد آورندگان :
عالي زاده مرشت، محمد دانشگاه مازندران، بابلسر , رضوانيان، قدسيه دانشگاه مازندران - گروه زبان و ادبيات فارسي، بابلسر، ايران , جعفري، سمانه دانشگاه فرهنگيان - گروه زبان و ادبيات فارسي، تهران، ايران
كليدواژه :
كتاب فارسي , اشعار كتاب فارسي , تحليل محتوا , دوره دوم متوسطه
چكيده فارسي :
در برنامة درسي ايران، درس فارسي و كتاب آن به عنوان مهمترين ابزار آموزش زبان رسمي اهميت بسياري دارد. از سويي ديگر شعر در انواع منظوم و غير منظوم آن در ادبيات فارسي از اهميت بسياري برخوردار است. از اين رو پژوهش حاضر بر آن است كه به روش كتابخانهاي تحليل محتواي تلفيقي (كمي و كيفي) به توصيف تحليلي كتابهاي فارسي اين دوره بپردازد و نشان دهد كه آيا اشعار مندرج در اين كتابها قابليت به تصوير كشيدن يك شماي كلي متناسب، متعالي و مطابق واقع از شعر فارسي را در ذهن دانشآموزان دارد؟ نتايج پژوهش حاكي از آن است كه كتابهاي مورد نظر بيشتر نثر محور است. اشعار انتخاب شده بيشتر به ادب حماسي، ميهني، پايداري و انقلاب اختصاص دارد و به دليل عدم پراكندگي متناسب در نوع ادبي، سبك شعر، قالب شعري، بحر و وزن و ... اشعار كتابهاي فارسي اين دوره چهرة درستي از شعر فارسي را به مخاطب نشان نميدهد. ضمن اينكه از نظر جايگاه شاعران مطرح شده و آثار منتخب از ايشان نيز موارد قابل نقد بسياري در هر سه كتاب وجود دارد. بنا بر موارد مذكور، پژوهش صورت گرفته بر ضرورت بازنگري و اصلاح كتابهاي درسي مورد مطالعه صحّه ميگذارد.
چكيده لاتين :
In the curriculum of Iran, the Farsi lesson and its textbooks are very. The other is that poetry is very important in Persian literature. For this reasons, this paper intends to describe analytically the Farsi books of this period in a quantitative and qualitative way To examine the status of poetry and the intellectual and aesthetic approaches of the selected poems. We want to know if the poems in these books have the ability to portray an appropriate, transcendent, and realistic picture of Persian poetry in students' minds? The results indicate that the books in question are mostly prose-based. The selected poems are mostly devoted to epic, patriotic and revolutionary literature, and from an intellectual and aesthetic point of view, they may not be attractive enough to encourage students to read and enjoy textbooks in class. Due to the inappropriate distribution of poems in literary genres, styles of poetry, poetry formats, and ..., Poems of Persian Books This course does not show the correct face of Persian poetry to the audience. In terms of the status of the poets and their works, there are also many criticisms on the three books. Therefore, this study emphasizes the necessity of revising and modifying the textbooks studied.
عنوان نشريه :
پژوهشنامه انتقادي متون و برنامه هاي علوم انساني