عنوان مقاله :
نقد كتاب روش تحقيق آميخته
عنوان به زبان ديگر :
Book Review: Mixed Method Research
پديد آورندگان :
همداني، مصطفي حوزۀ علميّۀ قم
كليدواژه :
روش تحقيق , روشهاي آميخته , روشهاي تركيبي , روشهاي تلفيقي , چندروشي , نقد كتاب
چكيده فارسي :
كتاب «روش تحقيق آميخته» تاليف آقاي دكتر علي دلاور و خانم دكتر شيرين كوشكي،مدتي است كه در حوزة نوپديد روش هاي تركيبي (آميخته)به عنوانمتن درسي در رشتههاي علوم اجتماعي و انساني تدريس ميشود. اين كتاباز برخي نقيصه ها رنج مي برد كه پژوهۀ فرارو به تصحيح اين نقيصه ها پرداخته است.اين مقاله با روش توصيفي - تحليلي نوشته شده و علاوه بر نقد ساختاري، ملاحظات متعددي نيز در نقد صوري و محتوايي اين كتاب، ارائه كرده است.
انتخاب نادرست عنوان كتاب، ضعف مفهوم كاوي دربارة عنوان «روش هاي آميخته»، ضعف جدي ساختاري و عنوان بندي نارسا، بندهاي طولاني، پارهاي از اغلاط املايي و ويرايشي، اقتباس هاي متعدد از منابع بيگانه بدون ارجاع، غيرمنطقي بودن برخي عناوين به جهت عدم انطباق با محتوا،استفاده از اصطلاحات مبهم، ترسيم نادرست نمودارها و اشكالات متعدد در دلالت تصويري آنها، ضعف در تبيين و تثبيت مبناي پارادايمي روش هاي آميخته، و در نهايت، استفاده از عنوان «تاليف» براي يك اثر كه ترجمه اي – تاليفي است، از مهمترين نقدهاي نگارنده به اين كتاب است.
چكيده لاتين :
“The Mixed Method Research” written by Dr. Ali Delavar and Dr. Shirin Koshki has been used as textbook for human and social sciencesin the new field of mixed methods. This book suffers from some mistakes that are studied in the current research. This paper having descriptive and analytical method presents several considerations on formal and contextual criticism as well as structural criticism.
The researcher criticizes this book for such mistakes as (1) wrong book title, (2) weakness in concept extraction of mixed methods, (3) unpleasantbook structure and inexpressive section headings, (4) long paragraph, (5) spelling, grammar, and editing mistakes, (6) numerous quotations from other sources without reference, (7) some irrational section headings that are not consistent with the contents, (8) use of ambiguous terms, (9) incorrect graph drawing and numerous problems in their graphic indications, (10) weakness in explaining and proving paradigmatic foundation of mixed methods, and,lastly, (11) introducing the work as authored book while it is translated-authored work.
عنوان نشريه :
پژوهشنامه انتقادي متون و برنامه هاي علوم انساني
