تنگناهاي تربيتي شبكه‌هاي اجتماعي مجازي بر كودكان و نوجوانان و راه‌كارهاي پيشگيرانه با تأكيد بر آموزه‌هاي تربيتي قرآن و احاديث

امروزه با توجه به گسترش اينترنت و رسانه‌هاي اجتماعي، محيط‌هاي تربيتي جديدي به نام شبكه‌هاي اجتماعي ظهور و گسترش يافته‌اند كه به دليل امكانات و قابليت‌هاي منحصربفردشان، كودكان و نوجوانان را مجذوب خود كرده‌اند. به دليل خنثي نبودن فناوري، كودكان و نوجوانان با فرصت‌ها و تنگناهاي تربيتي متعددي از طريق شبكه‌هاي اجتماعي مواجهه هستند. بنابراين هدف پژوهش حاضر، بررسي تنگناهاي تربيتي شبكه‌هاي اجتماعي بر كودكان و نوجوانان و ارائه راه‌كارهاي پيشگيرانه با تأكيد تأكيد بر آموزه‌هاي تربيتي قرآن و احاديث. روش پژوهش حاضر، كيفي و از نوع توصيفي تحليلي (تحليل محتواي كيفي) و استنباط قياس عملي است. يافته‌هاي پژوهش نشان داد؛ مهمترين تنگناهاي تربيتي شبكه‌هاي اجتماعي بر تربيت كودكان و نوجوانان شامل هنجارشكني (نظير قانون‌شكني، خشونت و پرخاشگري، آزادي جنسي و ترويج محتواي مبتذل، ترويج و عادي‌سازي روابط نامشروع دختران و پسران، ترويج تجمل‌گرايي و مصرف‌گرايي افراطي، نقض برخي از فضيلت‌هاي اخلاقي و ديني، روزمرگي و كليشه‌گرايي)، اعتياد به شبكه‌هاي اجتماعي و دوري از خداوند و تجاوز به حريم خصوصي است. همچنين فرهنگ‌سازي، ارتقاي نظارت آگاهانه والدين، صيانت از حريم خصوصي، پر كردن اوقات فراغت و تأكيد بر اهميت عزت نفس و پرورش مهارت‌هاي آن از جمله راه‌كارهاي پيشنهادي است كه بررسي قرآن و احاديث جهت كاهش تأثيرات منفي تربيتي شبكه‌هاي اجتماعي ما را بدان رهنمون مي‌كند.