بررسي وضعيت مؤلفه‌هاي فريضه امر به معروف و نهي از منكر در كتاب‌هاي درسي دورة ابتدايي و متوسطه اول

اين پژوهش، با هدف بررسي و تحليل محتواي كتاب‌هاي درسي دورة ابتدايي و متوسطه اول از نظر توجه به مؤلفه‌هاي فريضه امر به معروف و نهي از منكر انجام شده است. روش پژوهش، توصيفي و از نوع تحليل محتواست. جامعه آماري شامل كليه كتاب‌هاي درسي دورة ابتدايي و متوسطه اول است كه با روش نمونه‌گيري هدفمند، شش عنوان كتاب «هديه‌هاي آسماني»، «مطالعات اجتماعي»، «فارسي»، «تفكر و پژوهش»، «پيام‌‌‌هاي آسماني» و «تفكر و سبك زندگي»، با 27 جلد در نمونه تحقيق قرار گرفت. ابزار پژوهش، سياهه تحليل محتواي محقق‌ساخته بوده است كه براي تعيين روايي آن از روش روايي صوري، و براي تعيين پايايي آن از روش ويليام اسكات استفاده شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه در كتاب‌هاي درسي پايه‌هاي اول، دوم و سوم ابتدايي و پايه هشتم متوسطه اول، هيچ اشاره‌اي به مؤلفه‌هاي امر به معروف و نهي از منكر نشده است. در مجموع، يافته‌هاي پژوهش بيانگر اين است كه در كتاب‌هاي بررسي‌شده، توجه متعادل و متوازني به مؤلفه‌هاي فريضه امر به معروف و نهي از منكر نشده است.