تبيين شاخص‌هاي توانمندسازي دانشگاه فني و حرفه‌اي مبتني بر ويژگي‌هاي دانشگاه كارآفرين (مورد مطالعه: دانشگاه فني و حرفه‌اي بندرعباس)

به دليل‌ آشكارشدن اهميت‌ و نقش‌ كارآفرينان‌ در دهه‌هاي اخير گذشته‌، برگزاري برنامه‌هاي‌ آموزشي‌ ويژه‌‌ به‌ شكل‌هاي‌ متنوع‌ براي‌ آموزش‌ و پرورش‌ كارآفرينان‌ در مراكز دانشگاهي‌ كشورهاي‌ مختلف، اعم از پيشرفته‌ و در حال‌ توسعه‌ رو به گسترش نهاده است. اين پژوهش از نظر نتيجه جزو تحقيقات توسعه‌اي است؛ زيرا به دنبال ارزيابي و سطح‌بندي شاخص‌هاي توانمندسازي دانشگاه فني و حرفه‌اي در راستاي به‌كارگيري ويژگي‌هاي دانشگاه كارآفرين؛ دانشگاه فني و حرفه‌اي بندرعباس مي‌باشد. از لحاظ هدف، جزو تحقيقات كاربردي است؛ در واقع رويكرد پژوهشي به لحاظ منطق گردآوري داده‌ها از نوع استقراي قياسي است. در مرحله اول براي ساخت مدل از روش كيفي تحليل محتوا با رويكرد كوربين و استروس انجام شد. جامعه آماري در مرحله كيفي ر ا خبرگان حوزه سياست‌گذاران، مديران، محققان و خبرگان فعال در زمينه توانمندسازي و كارآفريني دانشگاه فني و حرفه‌اي تشكيل مي‌دهد. از روش‌هاي نمونه‌گيري قضاوتي هدفمند استفاده شده است. با10 نفر از خبرگان حوزه حقوق دانشگاهي مصاحبه شد. فرهنگ كارآفريني و رشد ذهني دانشجويان، مهم‌ترين نقش را در توانمندسازي دانشگاه فني و حرفه‌اي داشته است.