تحليل SWOT در اجراي اقدام‌پژوهي از ديدگاه معلمان مجري استان چهارمحال بختياري

هدف پژوهش حاضر تحليل SWOT در اجراي اقدام‌پژوهي از ديدگاه معلمان مجري استان چهارمحال بختياري بود. روش پژوهش تركيبي و جامعه‌ پژوهش متشكل از معلمان، مديران، متخصصان رشته‌ علوم تربيتي و مجريان اقدام‌پژوهي بود. نمونه‌ بخش كيفي 20 نفر از متخصصان رشته‌ علوم تربيتي بودند كه به صورت هدفمند انتخاب شدند و با تعداد 20 نفر اشباع اطلاعات حاصل شد. در بخش كمي نيز از جامعه‌ 60 نفري، 50 نفر براساس جدول مورگان و روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب با حجم انتخاب شدند، ابزار پژوهش در بخش كيفي مصاحبه نيمه‌ساختاريافته و در بخش كمي پرسشنامه‌ محقق‌ساخته شامل ۳۶ گويه بود. براي تجزيه و تحليل اطلاعات در بخش كيفي، از تحليل محتوا و در بخش كمي روش‌هاي  آماري توصيفي و استنباطي به‌كار گرفته شد. يافته‌هاي پژوهش در بخش قوت‌ها شامل فراهم‌كردن زمينه‌هاي لازم براي شناسايي و حل مستمر مشكلات آموزشي و تربيتي ايجاد باور و انگيزه در معلمان نسبت به تلاش براي حل پيوسته مشكلات و مسائل؛ ضعف‌ها شامل، عدم ارتقا و توسعه‌ دانش حرفه‌اي معلمان، به‌اشتراك‌گذاري تجارب به عنوان يك روش ياددهي – يادگيري تنها به خاطر ارائه به جشنواره؛ فرصت‌ها شامل دگرگوني جايگاه مدرسه به فضايي دانش‌آموزمحور فراهم‌كردن محيط و زمينه‌ يادگيري معلمان از ايده و دانش يكديگر و تهديدها شامل كمبود مدرسان توانمند براي استفاده در دوره‌هاي آموزشي است.