سنجش مولفه‌هاي مهارت ارتباطي در تدريس (مطالعه موردي: مدرسان تربيت بدني)

Assessing University teachers' Communication Skills in teaching (Case Study: Physical Education teachers of Universities)

در اين پژوهش، مهارت ارتباطي مدرسان تربيت ‌بدني مورد مطالعه قرار گرفت. ابتدا با مروري بر كارهاي انجام شده مدل فرضي پژوهش انتخاب گرديد. پس از ترجمه با توجه به نظر مشورتي گروه خبرگان پرسشنامه‌ي سنجش مهارت ارتباطي مدرسان تربيت‌ بدني را طراحي و پس از تطبيق با نسخه‌ي اصلي و تأييد گروه خبرگان، به صاحبان فرايند يعني مدرسان تربيت‌ بدني ارائه شد سپس پاسخ‌هاي دريافتي را وارد نرم افزار SPSS ورژن 23 نموده و پايايي پرسشنامه از طريق آلفاي كرونباخ ضريب 0/774 به دست آمد. بعد از آن با استفاده از آناليز عاملي اكتشافي، مدل پيشنهادي مهارت ارتباطي مدرسان تربيت بدني تعيين شد. سپس با وارد كردن داده‌ها در نرم افزار LISREL ورژن 8.80، آناليز عاملي تأييدي پرسشنامه تبيين گرديد. در نهايت، مهارت ارتباطي مدرسان تربيت بدني با سه عامل بيان، مديريت مكالمه و توجه معرفي گرديد مشاهده مي‌شود اولين مولفه‌ي تأثيرگذار در تدريس به زبان فارسي بيان است، لذا مي‌توان اين نتيجه را مد نظر قرار داد كه در بافت تدريس به زبان فارسي، گفتار استاد مي‌تواند اولين و مهم‌ترين تأثير را در برقراري ارتباط با دانشجويان داشته باشد.

This study concerns studying the components of teachers' communication skills in teaching physical education To start with, a comprehensive review has been conducted to attain the conceptual model of teaching communication skill. Moreover, the given model has been revised by an expert panel into a Farsi questionnaire. Next, the questionnaire was submitted to the subjects of the study to be filled out. In order to gain the explanatory factor analysis, the responses were fed into SPSS 23 and the reliability of the questionnaire has also been computed as 0.774. After that the output of EFA from SPSS was fed into LISREL 8.8 software to achieve the confirmatory factor analysis. The CFA upshot revealed three most important factors in PA teachers' communication skills as follows: Expression, conversation management and attention. As a final notion, it has been confirmed how to express what a PA teacher really means is considered as the most effective factor in PA teachers' communication skills.