نقش دستور در روند آموزش زبان روسي

هدف اصلي و نهايي آموزش زبان روسي، به‌عنوان زبان خارجي، همانند آموزش هر زبان خارجي ديگر، كاربرد زبان به‌عنوان ابزار ارتباط است. در راستاي اين هدف، آموزش دستور زبان از جايگاهي اساسي و كليدي برخوردارست. در آموزش زبان روسي، دستور زبان مهمترين جنبه آموزشي آن است. روش‌شناسي آموزش زبان روسي، به‌عنوان زبان خارجي (Методика обучения РКИ) با تاكيد بر اهميت غير قابل انكار و نقش كليدي دستور در روند آموزش زبان، مهمترين مسئله در ارتباط با آن را لزوم بكارگيري رويكرد ارتباطي (Коммуникативный подход) به‌عنوان موثرترين و اثربخش‌ترين روش آموزش در شكل‌گيري مهارت و توانش دستوري با هدف تسلط بر زبان به‌عنوان ابزار ارتباط عنوان مي‌كند. اجراي رويكرد ارتباطي در آموزش دستور به‌دانشجويان مستلزم زيرساخت‌ها و پيش‌نيازهايي است كه سامانه سنتي آموزش زبان روسي با روش غالب دستورترجمه (Грамматикапереводный метод)، قادر به‌‌پاسخگويي به‌اين نيازها نيست. در راستاي رفع اين نيازها، يكي از اقدامات اساسي بازنگري در كليه مولفه هاي سامانه آموزش، بويژه محتوا و شيوه سازماندهي آن برپايه اساسي‌ترين اصول روش‌شناسي آموزش زبان روسي به‌عنوان زبان خارجي است. پژوهش حاضر اهميت و نقش دستور زبان در آموزش زبان روسي و جايگاه رويكرد ارتباطي در آموزش آن را مورد بررسي قرار داده و با توجه به‌چالش‌هاي موجود در اين زمينه؛ راهكارهاي روش‌شناسي آن‌ها را ارائه كرده است.