عنوان مقاله :
نقد كتاب بررسي ظروف فلزي ساساني از ديدگاه نمادشناسانه
پديد آورندگان :
عرب، سميرا دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركزي، تهران، ايران , شريف زاده، عبدالمجيد پژوهشگاه ميراث فرهنگي و گردشگري - گروه هنرهاي سنتي، تهران، ايران
كليدواژه :
فلزكاري ساساني , نمادشناسي , نقوش شكار , نقوش آئيني , نقوش تزئيني؛ نقد
چكيده فارسي :
دورة ساساني يكي از دوره هاي مهم تاريخ ايران است كه آثار هنري بينظيري از اين دوره برجاي مانده است. عناصر تزئيني در آثار هنري اين دوره حاكي از پيوند باورها و اعتقادات در انديشة انسان است. كتاب "بررسي ظروف فلزي ساساني از ديدگاه نمادشناسانه" توسط ندا اخوان اقدم در سال 1396 و در انتشارات فرهنگستان هنر به چاپ رسيده است. در اين كتاب علاوه بر عدم وجود نظم مشخص و منسجم براي تحليل نقوش، كاستيهاي شكلي و محتوايي مشاهده ميشود. پژوهش حاضر با تكيه بر روش كتابخانه اي به نقد انتقادي كتاب پرداخته و ساختار شكلي و محتواي علمي آنرا ارزيابي نموده است. در اين راستا كاستي ها اشاره و نظرات انتقادي ذيل هر يك از مباحث بيان شده است. اشاره به كاستي ها به منظور دستيابي به مفاهيم و تبيين وجوه نمادين نقوش در ظروف فلزي ساساني بوده كه از نتايج اين نوشتار است.
چكيده لاتين :
The Sassanid era is one of the most important periods in Iranian history, with remarkable works of art from this period. The decorative elements in the artworks of this period indicate the connection of beliefs and beliefs in human thought. The book “Investigation of Sassanid Steel Utensils from a Symbolic Viewpoint” was published by Neda Akhavan Aghdam in 1396 in the Academy of Art Publications. Besides the lack of a coherent order for the analysis of motifs, this book has also some form and content shortcomings. The present study, based on the library method, has critically criticized the book and evaluated its form and scientific content. In this regard, the deficiencies and critical comments of each of the topics are expressed below. Referring to the shortcomings aims to understand the concepts and to explain the symbolic aspects of motifs in Sasanian metal containers which are the results of this paper.
عنوان نشريه :
پژوهشنامه انتقادي متون و برنامه هاي علوم انساني