عنوان به زبان ديگر :
Comparison of Researches Assessment Criteria in America, UK, Italy, Canada, Australia, Finland, Hong Kong, Denmark and Iran
كليدواژه :
ارزيابي پژوهش , علم‌سنجي , ارزيابي علم , معيارهاي ارزيابي
چكيده فارسي :
هدف : هدف از انجام اين پژوهش مقايسه معيارهاي ارزشيابي پژوهش‌ها در كشورهاي آمريكا، انگلستان، ايتاليا، كانادا، استراليا، فنلاند، هنگ‌كنگ، دانمارك و ايران است.
روش شناسي: پژوهش حاضر از نوع تطبيقي- توصيفي است. جامعه آماري كشورهاي آمريكا، انگلستان، ايتاليا، كانادا، استراليا، فنلاند، هنگ‌كنگ، دانمارك و ايران مي‌باشد. اين پژوهش بر اساس نحوه جمع‌آوري اطلاعات يك مطالعه توصيفي تطبيقي است و از نظر هدف كاربردي است. براي جمع‌آوري اطلاعات مربوط به ادبيات و مباني نظري از روش كتابخانه‌اي استفاده شده است.
يافته ها : يافته ها نشان داد كه يكي از اهداف ارزيابي پژوهش‌ها در كشورهاي انگلستان، ايتاليا، فنلاند، هنگ‌كنگ، دانمارك و ايران اندازه‌گيري كيفيت تحقيقات و افزايش سطح كيفي آن‌ها است. از ديگر اهداف ارزيابي در تمام كشورها غير از آمريكا تخصيص بودجه بر اساس عملكرد است. باشند. در كشور آمريكا تخصيص بودجه بر اساس ورودي‌هاي كمّي، شاخص‌هاي آموزشي، تعداد مدارك كسب‌شده، يا تعداد فارغ‌التحصيلان كم‌درآمد يا عضو گروه‌هاي اقليتي مي‌باشند. در زمينهي شاخص‌هاي ارزيابي، اين نتيجه حاصل شد كه كشورهاي ايران، آمريكا، استراليا و دانمارك با استفاده از شاخص‌هاي كمي، تمام كشورها با شاخص هاي كيفي، كشورهاي انگلستان، استراليا، فنلاند با شاخص هاي تأثيرگذاري و كشورهاي آمريكا و دانمارك با شاخص هاي برتري علمي به ارزيابي پرداخته‌اند.
نتيجه گيري: روش‌هاي ارزيابي پژوهش‌ها در كشورهاي مختلف مبتني بر داوري همتا، كتاب‌سنجي و تركيب داوري همتا و كتاب‌سنجي است.
چكيده لاتين :
Purpose: The goal of this research is to perform a comparative study on research evaluation criteria in, UK, Italy, Canada, Australia, Finland, Hongkong, Denmark and Iran. Methodology: The present study is a comparative-descriptive study that was conducted to compare the evaluation criteria of research in the United States, United Kingdom, Italy, Canada, Australia, Finland, Hong Kong, Denmark and Iran. This research is a descriptive study based on the method of data collection, library method (authoritative articles presented in this field) has been used to collect information related to literature and theoretical foundations. Findings: The findings showed that one of the purposes of evaluating research in the United Kingdom, Italy, Finland, Hong Kong, Denmark and Iran is to measure the quality of research and increase its quality level. Another goal of evaluation in all countries except the United States is to allocate performance-based funding. In the United States, budgets are based on quantitative input, educational indicators, number of degrees obtained, or the number of low-income graduates or members of minority groups. In terms of evaluation indicators, it was concluded that Iran, USA, Australia and Denmark evaluate the researches with quantitative indicators, all mentioned countries evaluate with qualitative indivators, the United Kingdom, Australia, Finland evaluate with impact indicators and the United States and Denmark assess with scientific superiority indicators.Conclusion: The results showed that the evaluation methods of research in different countries are based on peer review, bibliometrics and a combination of peer review and bibliometry.
