عنوان مقاله :
ادراك گفتار در كودكان كاربر كاشتينۀ حلزوني
عنوان به زبان ديگر :
Speech Perception in Children with Cochlear Implants
پديد آورندگان :
ابراهيمي، اميرعباس سازمان آموزش و پرورش استثنايي، تهران، ايران
كليدواژه :
ادراك گفتار , كاشتينۀ حلزوني , كودكان ناشنوا
چكيده فارسي :
در كودكان ناشنوايي كه از سمعكهاي مرسوم سودي نميبرند كاشتينههاي حلزوني موجب دسترسي به سيگنال گفتاري ميشوند. با وجود نتايج بيشمار مثبت كاشتينههاي حلزوني در كودكان ناشنوا، دادههاي منتشر شده هنوز گسترۀ وسيعي از عملكرد را بين اين كودكان نشان ميدهند.
مطالعۀ متغيرهاي احتمالي كه موجب گوناگوني عملكرد كودكان كاربر كاشتينۀ حلزوني ميشوند و بر ادراك گفتار اثر ميگذارند براي والدين و متخصصان ضروري است. دستهبندي اين عوامل توانايي بالينگران را براي دادن پيشآگهي پختۀ پيشاكاشت به خانوادهها افزايش ميدهد و ميتواند در تلاش براي رسيدن به بهترين نتيجۀ ممكن اجازۀ دستكاري بالقوۀ متغيرها را بدهد. اين مقاله، مروري بر اين عوامل است.
چكيده لاتين :
Cochlear implants provide access to the speech signal in children with hearing loss that often cannot benefit from acoustic hearing aids. However, despite the numerous positive results in pediatric cochlear implantation, published data still indicated a wide range of performance among implant recipients. Hence, a need to study the possible variables that can affect performance, could account for the diversity of performance and affect speech perception is critical to both the professionals working with the parents and to the parents themselves. Categorizing these determinants increases the ability of clinicians to offer educated preoperative prognoses to the families and might potentially allow for manipulation of variables in an attempt to achieve the best possible outcome. This article presents an overview of these factors.
عنوان نشريه :
تعليم و تربيت استثنايي