تاثير آموزش از طريق فيلم بر سطح اضطراب بيماران تحت آنژيوگرافي عروق كرونر: كارآزمايي باليني

هدف: از شايع‌ترين مشكلات بيماران تحت آنژيوگرافي عروق كرونر اضطراب است كه مي‌تواند روند انجام اين تست تشخيصي را به ميزان قابل توجهي تحت تاثير قرار دهد. يكي از مهم‌ترين وظايف پرستاران آموزش به بيمار است. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير آموزش از طريق فيلم بر سطح اضطراب بيماران تحت آنژيوگرافي عروق كرونر انجام شد. مواد و روش‌ها: اين مطالعه تجربي در بيمارستان قلب دانشگاه علوم پزشكي گيلان در سال 1398-99 انجام شد. روش نمونه‌گيري بر اساس معيارهاي ورود به صورت در دسترس و با تخصيص تصادفي در دو گروه مداخله و كنترل (هر گروه 61 نفر) بود. جمع‌آوري داده‌ها با پرسش‌نامه استاندارد اضطراب اشپيل‌برگر انجام شد. روز قبل از آنژيوگرافي پرسش‌نامه‌ها تكميل شد. سپس فيلم آموزشي براي گروه مداخله پخش شده و گروه كنترل تنها آموزش‌هاي روتين بيمارستان را دريافت كرد. سپس مجدد پرسش‌نامه اضطراب تكميل شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه ميانگين نمره اضطراب بيماران پس از انجام مداخله در گروه آموزش با فيلم نسبت به گروه كنترل كاهش يافته بود (0.0001=P). هم‌چنين بين ميانگين نمره اضطراب قبل و بعد از مداخله با فيلم آموزشي ارتباط آماري معناداري وجود دارد به‌طوري‌كه بعد از آموزش نمره اضطراب از 7.59 ±43.03 به 7.07 ±35.06 رسيد (0.0001=P). نتيجه‌گيري: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه آموزش از طريق فيلم به عنوان يك روش مكمل سبب كاهش اضطراب بيمار گرديد. از آن‌جايي كه يكي از مهم‌ترين نقش‌هاي پرستاران آموزش به بيمار مي‌باشد، توصيه مي‌شود كه به ارائه آموزش با فيلم به عنوان روشي مكمل براي آموزش شفاهي، توجه ويژه‌اي گردد.