ارائه الگوي كيفيت بخشي تبديل مدرسه فني و حرفه اي به مدرسه كارآفرين

Presenting the Quality Pattern for Converting Vocational & Educational School to Entrepreneurial School

ايجاد توانايي هاي آفرينندگي در ميان دانش آموزان، يكي از عالي ترين اهداف آموزش وپرورش در تمام سطوح تحصيلي است. بنابراين، كارآفرين شدن مدارس مي تواند زمينه را براي توسعه جامعه فراهم آورد. هدف پژوهش حاضر ارايه الگوي كيفيت بخشي و تبديل مدارس فني وحرفه اي به مدارس كارآفرين است. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف، جزء پژوهش هاي توسعه اي، ازنظر نحوه به دست آوردن داده ها، كيفي و از نوع نظريه، داده بنياد است. ابزار گردآوري داده ها مصاحبه نيمه ساختاريافته با 14 نفر از خبرگان حوزه كارآفريني، متخصصان تعليم وتربيت، ازجمله استادان دانشگاه، هنرآموزان و مديران مجرب، مسيولان اداره كل و همچنين دانش آموزان نخبه هنرستاني آموزش وپرورش استان مازندران است كه با روش نمونه گيري هدفمند و به كارگيري معيار اشباع نظري انجام شد. همچنين، تجزيه وتحليل داده ها با استفاده از كدگذاري اوليه و ثانويه توسط اطلس تي 7 انجام گرفت كه درنهايت به شناسايي 10 مقوله به همراه 101 كد منجر شد. داده ها با استفاده از راهبرد تحليل مضمون بررسي شد. شبكه مضامين با 598 كد باز، 22 مضمون پايه، 10 مضمون سازمان دهنده و 4 مضمون فراگير (ابعاد درون سازماني و برون سازماني مدرسه كارآفرين، بسترسازي مدرسه كارآفرين و پيامدهاي مدرسه كارآفرين) ترسيم گرديد. با توجه به نقش حساس و مهم نهاد آموزش وپرورش در جامعه لازم است، مدارس كارآفرين ازنظر فرهنگي پايه ريزي شود و مديران آموزش وپرورش در اين زمينه تدابير لازم را اتخاذ نمايند.

The ultimate goal of education is creativity in students in all levels of education.So entrepreneurial school can provide development in society.The aim of this study is to provide a framework for quality in Voctional & educational school for converting to Entrepreneurial Schools .This is a development research .It's also qualitative research based on grounded theory studies.14 theoreticicians in the fields of Entrepreneur and university professors and teachers and managers in vocational schools and The head in educational office and students participated in this grounded –theory based qualitative research.They were selected based on the purposive method.In this study,using Corbin and Strauss grounded theory methods in open coding by using Attlas 7,10 categories and 101 concepts were extracted.It had 598 open coding and 22axial coding stage and 4 categories in the selective coding stage. The choice of the theoretical model derived from the research findings was introduced.It was drawn based on 4 categories (Intra-organizational dimensions ,External organizational dimensions Entrepreneurial Schools , School bedding,The consequences of entrepreneurial school).It is suggested to pay attention to the cultural foundations of entrepreneurial schools and Education officials should take the necessary task.