عنوان مقاله :
آموزش حسابداري بخش عمومي بر اساس شيوههاي فعال يادگيري و فناوريهاي نوين
عنوان به زبان ديگر :
Public sector accounting education based on active learning methods and new technologies
پديد آورندگان :
آقايي قهي، عليرضا دانشگاه علم و فرهنگ تهران - گروه حسابداري , نوري، فاطمه دانشگاه آزاد اسلامي واحد قائمشهر
كليدواژه :
آموزش حسابداري بخش عمومي , فناوري اطلاعات و ارتباطات , ابزارهاي فعال يادگيري , يادگيري الكترونيكي , نرم افزارهاي آموزشي بخش عمومي
چكيده فارسي :
حسابداري بخش عمومي و آموزش آن در حرفه حسابداري، مورد توجه چنداني قرار نگرفته و رهنمودها در اين زمينه نيز، فراگير نبوده است. از اين رو حسابداران اين حيطه و ساير افراد در رشته هاي ديگر كه به نوعي با اين حرفه سر و كار دارند، اغلب با مشكلات اجرايي و مفهومي روبرو هستند. اين مقاله به مزاياي شيوههاي فعال يادگيري در آموزش حسابداري بخش عمومي مي‌پردازد و ويژگي‌هاي آموزش اين شيوه‌ها را به دانشجويان مديريت متذكر مي‌شود. از آنجايي كه دانشجويان مديريت در دانشگاه يا برنامه‌هاي ضمن خدمت شغلي از پيش‌زمينه حسابداري و بودجه ريزي لازم برخوردار نيستند، از اين رو تمركز آموزش بايد بر درك حسابداري باشد و نه روي نكات فني كه اطلاعات حسابداري را به دست مي‌دهند. چنانچه از ابزارهاي فعال يادگيري استفاده كنيم كه با وضعيت واقع‌بينانه مالي دولت‌ها مطابق بوده و كاربرپسند و قابل درك باشد، منتفع خواهيم شد. در مقاله حاضر ضمن بررسي مباحث نوين آموزش حسابداري بخش عمومي، يك نرم‌افزار آموزشي جديد كه در كشور يونان بهره برداري شده است نيز معرفي مي شود كه در فرآيند آموزشي بخش عمومي مي تواند مفيد باشد.
چكيده لاتين :
Public sector accounting and its training in accounting profession has not
received much attention and guidelines in this area have not been
comprehensive. Hence, accountants in this field and other people in other
fields who deal with this profession in some way, often face practical and
conceptual problems. This article discusses the benefits of active learning
methods in public sector accounting education and the characteristics of
teaching these methods to management students. Since management students
at university or in-service programs do not have the necessary background in
accounting and budgeting, the focus of education should be on understanding
accounting and not on the technical points that provide accounting
information. If we use active learning tools that are in line with the realistic
financial situation of governments and are user-friendly and understandable,
we will benefit. In the present article, while examining the new topics of
public sector accounting training, a new training software that has been used
in Greece is also introduced that can be useful in the public sector training
process
عنوان نشريه :
حسابداري و بودجه ريزي بخش عمومي
