ارزيابي كارايي سيگنال هاي انتخاب رشته تحصيلي از منظر نيازهاي بازار كار

Evaluation of Efficiency of Signals of Choosing Educational Field From The Perspective of Labor Market Needs

با توجه به شكل گيري پديده ي نامطلوب بيكاري فارغ التحصيلان و آثار منفي آن، پرداختن به موضوع چگونگي انتخاب رشته تحصيلي از اهميت ويژ ه اي برخوردار است. سوال اساسي پژوهش اين است كه آيا سيگنال هاي موجود انتخاب رشته در هدايت افراد متناسب با نيازهاي بازار كار، كارا بوده اند؟ روش اين پژوهش، توصيفي- تحليلي؛ و به صورت تركيبي از مطالعات اسنادي، تحليل كيفي آمار (آمار توصيفي) و آمار تحليلي (اقتصاد سنجي مقطعي) بوده است. يافته هاي اين مطالعه كه با استفاده از داده هاي سال هاي (1397-1385) و با كنترل استان و نوع دانشگاه انجام شده است، نشان مي دهد در انتخاب رشتهي داوطلبان، توجهي به نرخ بيكاري آن رشته نمي شود. بي معنا شدن ضريب نرخ بيكاري در مدل فوق، تاييدي بر اين فرضيه است كه نرخ بيكاري رشته (متغير مستقل اصلي)، توضيح دهنده نرخ ثبت نام در آن رشته (متغير وابسته) نيست. لذا نرخ بيكاري رشته در هيچكدام از رشته هاي 6 گانه، در هيچ نوع از دانشگاه ها و هيچكدام از استان ها، تاثيري معناداري بر نرخ انتخاب آن رشته ندارد. معضلي كه طبق پيشينه نظري و تجربي پژوهش در بسياري از كشورهاي ديگر نيز باشدت و ضعف وجود داشته و براي آن راهكارهايي را دنبال كرده اند.

Due to the undesirable phenomenon of graduate unemployment and its negative effects, Addressing the issue of how to major choice is of particular importance. The main question of the research is whether the existing signals of choosing a field have been effective in guiding people in accordance with the needs of the labor market? The method of this research is descriptive-analytical; It has been a combination of documentary studies, qualitative statistical analysis (descriptive statistics) and analytical statistics (cross-sectional econometrics). The findings of this study, which was conducted using the data of the years (2006-2018) and controlled by the province and the type of university, show in major choice of volunteers, no attention is paid to the unemployment rate of that field. The non-significance of the unemployment rate coefficient in the above model confirms the hypothesis that the unemployment rate of the field (main independent variable) does not explain the registration rate in that field (dependent variable), Therefore, the unemployment rate of the field in any of the six fields, in any type of universities and in any of the provinces, has no significant effect on the rate of major choice. According to the theoretical and experimental background of research in many other countries, there is a problem and weakness and they have followed solutions for it.