مقايسه ي نيمرخ روان شناختي كودكان داراي همشير با و بدون اختلالطيف اتيسم و نشانگان دان

Comparison of psychological profile of children withsiblings with and without autism spectrum disorder andDown syndrome

زمينه و هدف زندگي در كنار كودك با نيازهاي ويژه، چالش هاي منحصربه فردي دارد و ممكن است بر سلامت روان همشير كودك تاثير بگذارد. هدف از پژوهش حاضر مقايسه ي نيمرخ روان شناختي كودكان داراي همشير با و بدون اختلالطيف اتيسم و نشانگان دان بود. روش طرح پژوهش از نوع علي-مقايسه اي بود. جامعه ي آماري اين پژوهش تمامي كودكان 6 تا 12 ساله داراي همشيربا و بدون اختلال طيف اتيسم و يا نشانگان دان در شهر رشت در سال 1399 بود. حجم نمونه در كل معادل 55 نفربه دست آمد 15 نفر در هر يك از گروه هاي داراي همشير با اختلال طيف اتيسم و يا نشانگان دان و 25 نفر در گروه غيرداراي همشير با اختلال طيف اتيسم و يا نشانگان دان . گروه هاي اول و دوم به روش هدفمند و گروه سوم به روش دردسترس انتخاب شدند. فهرست وارسي اختلالات رفتاري كودكان آخنبا خ و ايلدبروك، 1983 توسط مادران تكميل شد.داده ها با استفاده از روش آماري تحليل واريانس تحليل شدند. يافته ها نتايج نشان داد كه تفاوت بين 3 گروه از نظر متغيرهاي گوشه گيري / افسردگي، اضطراب / افسردگي و رفتارپرخاشگرانه معنادار است 05 / p>0. يافته ها در رابطه با هر 3 زيرمقياس چنين بود كه كودكان داراي همشير با نشانگاندان نمرات بالاتري نسبت به كودكان داراي همشير بهنجار به دست آوردند 05 / p>0 . همچنين كودكان داراي همشيربا اختلال طيف اتيسم در زيرمقياس اضطراب / افسردگي نمرات بالاتري نسبت به كودكان داراي همشير بهنجار به دست آوردند 05 / p>0. نتيجه گيري همشيرهاي افراد با اختلالات عصبي-تحولي در معرض آسيب هاي رواني قرار دارند.

Background and Purpose Living with a child with special needs has unique challenges and may affectthe mental health of the siblings. The aim of this study was to compare the psychological profile of childrenwith siblings with and without autism spectrum disorder and Down syndrome. Method The design of the present study was casual-comparative. The population of this study consistedof all the children aged six to twelve with siblings with and without autism spectrum disorder or Downsyndrome in Rasht in 2020. The sample size was 55 people (15 in each of the groups with siblings withneurodevelopmental disorder and 25 in the control group). The first and second group by purposivesampling method and the third group was selected by convenience sampling. The Checklist for BehavioralDisorders in Children (Achenbach and Ildbrook, 1983) was completed by the child’s mother. Data wereanalyzed using analysis of variance. Results The results showed that the difference between the three groups was significant in terms ofwithdraw / depression, anxiety / depression and aggressive behavior. The findings in relation to all threesubscales were such that children with siblings with Down syndrome scored higher than children withnormal siblings (p<0.05). Also, children with siblings with autism spectrum disorder scored higher on theAnxiety / Depression subscale than children with normal siblings (p<0.05). Conclusion Siblings of people with neurodevelopmental disorders are at risk for psychological problems.