پيش بيني جرأت ورزي بر اساس كنترل عواطف و اضطراب اجتماعي با نقش ميانجيگري ذهن اگاهي در دانشجويان دختر پليس

Courage Predicting Based on Controlling Emotions and Social Anxiety with Mediating Role of Mindfulness in Female Police Cadets

هدف تحقيق حاضر پيش بيني جرأت ورزي بر اساس كنترل عواطف و اضطراب اجتماعي با نقش ميانجيگري ذهن اگاهي در دانشجويان دختر پليس بود. پژوهش از نوع توصيفي – همبستگي مبتني بر معادلات ساختاري بود. جامعه آماري تحقيق شامل دانشجويان دختر پليس مشغول به تحصيل (1399-1400) بود. در تعيين حجم نمونه 216 دانشجو با استفاده ازفرمول كوكران و روش نمونه گيري تصادفي ساده صورت انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده هاي پژوهش شامل مقياس ذهن آگاهي(2003)، پرسشنامه اضطراب اجتماعي(2000)، پرسشنامه كنترل عواطف(1997)، پرسشنامه جرات ورزي كاتلر و گيورا استفاده شد. جهت آزمون فرضيه ها، روش معادلات ساختاري بكار گرفته مي شود. نرم افزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش SPSS نسخه 22 و Smart pls نسخه 2 مي باشد .نتيجه‌گيري: نتيجه تحقيق نشان داد جرأت ورزي بر اساس كنترل عواطف و اضطراب اجتماعي با نقش ميانجيگري ذهن اگاهي در دانشجويان دختر پليس قابل پيش بيني است. باتوجه نتيجه تحقيق پيشنهاد مي شود. در مراكز دانشگاه و آموزشي مرتبط با دانشجويان زن پليس بر آموزش هاي مرتبط با كنترل عواطف ، اضطراب اجتماعي، ميانجيگري ذهن آگاهي به منظور افزايش جرات ورزي آنها تاكيد شود.

Background and Aim: One of the most important issues related to the job of a female police officer is courage in dealing with work issues. The aim of this study was to predict assertiveness based on controlling emotions and social anxiety with the mediating role of mindfulness in female police students. Method: This is a descriptive-correlational study based on structural equations. The statistical population of the study consisted of female police students studying in 1300-1400 and a sample of 216 of them were interviewed using simple Cochran's formula. Research data with Brown and Ryan (2003) Mindfulness Questionnaire, Connor Social Anxiety Questionnaire (2000), Williams Emotion Control Questionnaire (1997), and Cutler and Giora (1991) Courage Questionnaire, respectively, with coefficient Cronbach's alpha was 0.85, 0.78, 0.83 and 0.81 and structural equation method was used to analyze the data. Results and conclusion: The study showed that assertiveness can be predicted based on controlling emotions and social anxiety with the role of mindfulness mediation in female police students. Therefore, in the training centers of female police students, training in emotion control skills, social anxiety and mindfulness can be provided to increase their courage.