تاثير آموزش پرستاري خانواده با استفاده از روش باز انديشي با كمك شبيه سازي موقعيت از طريق نمايش فيلم بر يادگيري و ديدگاه دانشجويان پرستاري

مقدمه: بازانديشي از شيوه هاي بنيادي آموزش است كه در ارتقاء سطح آگاهي و مهارت در موقعيت هاي باليني موثر است. اين مطالعه با هدف بررسي تاثير آموزش پرستاري خانواده با استفاده از روش باز انديشي با كمك شبيه سازي موقعيت از طريق نمايش فيلم بر يادگيري و ديدگاه دانشجويان پرستاري انجام شد.روش: اين مطالعه نيمه تجربي با مشاركت 144 نفر از دانشجويان پرستاري انجام شد. مطالب پايه در جلسات اول ارائه شد. دانشجويان به گروه هاي 4 نفره تقسيم شدند. در گروه مداخله آموزش پرستاري خانواده با كمك شبيه سازي موقعيت از طريق نمايش فيلم و در گروه شاهد اموزش سنتي از طريق سخنراني و پرسش و پاسخ انجام شد. جهت بررسي نتايج از نظرسنجي و مقايسه نمرات دو گروه استفاده شد. داده هـا بـا نـرم افـزار SPSS نســخه 20 تحليــل شــدند.يافته ها: تفاوت آماري معناداري در ميانگين نمره آزمون نهايي در دو گروه آموزش پرستاري خانواده با كمك شبيه سازي موقعيت از طريق نمايش فيلم و گروه اموزش سنتي از طريق سخنراني مشاهده شد. (0.05 p). از ديدگاه دانشجويان پرستاري روش بازانديشي بر يادگيري كاربردي و موثر، افزايش شناخت شغلي، افزايش فرصت ارائه بازخورد مناسب از سوي استاد و كاهش خطا در محيط واقعي، افزايش شناخت خانواده هاي بحران زده و آسيب پذير و مرتفع كردن موانع در اجراي بازديد منزل به لحاظ مسائل قانوني و فرهنگي تاثير بيشتري داشت. نتيجه: طراحي و اجراي آموزش پرستاري خانواده از طريق بازانديشي، يادگيري و ديدگاه دانشجويان را ارتقا داد. از طريق شبيه سازي موقعيت با كمك نمايش فيلم مي توان درك دانشجويان از شرايط خانواده هاي آسيب پذير را ارتقا داد. دانشجويان با ديد عميق تري به مشكلات خانواده ها مي نگرند كه مي تواند سبب افزايش توانايي و مسئوليت پذيري آنان براي حل مشكلات خانواده محور در آينده گردد. لذا اين شيوه آموزشي براي استفاده به مديران و برنامه ريزان درسي پيشنهاد مي گردد.