بررسي تاثير تغيير ساعت شروع آموزشي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي

يكي از عوامل ايجاد بيماري هاي رواني برآورده نشدن نيازهاي بيولوژيك انسان است. خواب از مهم ترين اين نيازهاست كه اگر اين نياز برآورده نشود در فرد تنش و زمينه سلامت رواني نامطلوب ايجاد مي شود.از طرفي خواب ناكافي، كيفيت بد خواب و خواب آلودگي از مشكلات شايع مرتبط با يادگيري، حافظه و عملكرد تحصيلي در كودكان و نوجوانان است. از اين رو هدف اين پژوهش اين است تاثير تغيير ساعت شروع آموزشي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان ابتدايي مورد بررسي قرار دهد. رويكرد اصلي اين پژوهش بر پايه مطالعه اسنادي و كتابخانه اي است. وبراي رسيدن به اهداف اين پژوهش مقالات مرتبط در منابع اينترنتي و كتابخانه اي مورد بررسي قرار گرفت.يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه تاخير در ساعت شروع مدرسه مي‌تواند منجر به فوايد مداوم در طول خواب، هوشياري روزانه و سلامت رواني حتي موفقيت تحصيلي را براي دانش آموزان فراهم كند. از اين رو ميتوان قضاوت كرد كه اجراي اين طرح در عين محدوديت هايي كه دارد، در كنار آن مزاياي چشمگيري نيز به همراه دارد.