كندوكاوي در مولفه‌هاي دانشگاه كلاس جهاني براي ارائه يك الگوي جديد

هدف از پژوهش حاضر، شناسايي مولفه‌هاي دانشگاه كلاس جهاني مي‌باشد. اين پژوهش كيفي، با استفاده از راهبرد فراتركيب تدوين شده‌است. بنابراين با جستجوي كليدواژه دانشگاه كلاس‌جهاني در‌‌بازه زماني (1382-1397) (2000-2019) مقالات مرتبط از پايگاه‌هاي اطلاعاتي: مگيران؛ پايگاه مركز اطلاعات علمي جهاد دانشگاهي؛ پرتال جامع علوم انساني ؛ نورمگز؛ ساينس دايركت؛ گوگل اسكالر؛ اريك و سيج  استخراج شد. از مجموع 55 مقاله احصاء شده 31 مقاله به تحليل نهايي راه يافت.با استفاده از راهبرد تحليل مضمون، كدگذاري شدند. يافته‌هاي پژوهش شامل 10 مضمون پيش‌سازمان‌دهنده اوليه بود كه در قالب 28 مضمون پيش‌سازمان‌دهنده ثانويه دسته‌بندي شدند. اين مضامين شامل؛ علمي و آكادميكي (برنامه‌آموزشي بين‌اللملي، برنامه‌درسي بين‌المللي، پژوهش‌هاي ماموريت‌گراي بين‌المللي، ارتقاء ظرفيت‌هاي بين‌المللي پژوهش)، حكمراني خوب (قوانين و مقررات، مديريت عمومي كارآمد، مديريت نوين در آموزش‌عالي)، كارآفريني دانشگاهي (نهادسازي صنعتي، تعامل مستمر با صنعت)، خود مديريتي دانشگاهي (رهبري بين‌المللي در دانشگاه، مديريت استعدادها، تضمين كيفيت، جمع‌سپاري در تصميمات دانشگاه، مسئوليت اجتماعي دانشگاه)، توسعه ماليه دانشگاهي (ماليه برون دانشگاهي، ماليه درون دانشگاهي)، رقابت‌پذيري (فضاسازي رقابتي، رقابت مبتني بر عملكرد)، توسعه ظرفيت‌هاي نرم (فرهنگ دانشگاهي بين‌المللي، دگرپذيري فرهنگي)، توسعه ظرفيت‌هاي سخت (توسعه زيرساخت‌هاي سخت، توسعه زيرساخت‌هاي هوشمند)، توسعه سرمايه انساني (توسعه سرمايه انساني اعضاي هيئت علمي، توسعه سرمايه انساني دانشجويان، توسعه سرمايه انساني كاركنان) و توسعه راهبردهاي بين‌المللي (شناخت بين‌المللي، تبادلات بين‌المللي، رويدادهاي بين‌المللي) مي‌شود. برآيند اين كندوكاو نشان مي‌دهد با توجه به تحولات به‌وجود آمده در ساختار نظام‌هاي دانشگاهي در كنار موج‌هاي جهاني براي تشديد همگرايي جهاني، حركت به سمت ايجاد دانشگاه كلاس جهاني براي ارتقاء كارايي و اثربخشي نظام‌هاي دانشگاهي به ويژه براي كشورهاي در حال توسعه در شرايط جهاني و رقابتي امروز گريز ناپذير است. مضامين به دست آمده از اين مطالعه مي‌تواند به مثابه نقشه‌راه سياستگذاري و برنامه‌ريزي جهت دستيابي به اين مهم مورد توجه قرار گيرد.