عنوان مقاله :
تأثير جنسيت در بيان جزئيات، در نوشتار فارسيآموزان خارجي سطح پيشرفته از منظر دستور نقشگرايي
پديد آورندگان :
رضاپور ، ابراهيم دانشگاه سمنان , موچاني ، ابوالفضل دانشگاه سمنان
كليدواژه :
گونه نوشتاري , فارسيآموزان خارجي , زبان و جنسيت , دستور نقشگراي نظاممند هليدي , افزودههاي حاشيهاي
چكيده فارسي :
هدف اين پژوهش، بررسي تأثير جنسيت نويسنده در ارائۀ جزئيات در نوشتار فارسيآموزان سطح پيشرفته، در چارچوب دستور نقشگراي نظاممند هليدي است. ازآنجاكه بيان جزئيات در دستور نقشگراي نظاممند هليدي و فرانقش انديشگاني، در قالب افزودههاي حاشيهاي بازنمايي ميشوند، در اين پژوهش، افزودههاي حاشيهاي بهكاررفته در نوشتار فارسيآموزان سطح پيشرفته زن و مرد در چارچوب دستور نقشگراي نظاممند، استخراج و بررسي گرديدند. نمونه آماري و پيكره مورد استفاده در اين پژوهش، نوشتار 248 نفر از فارسيآموزان خارجي سطح پيشرفته زن و مردِ مركز آموزش زبان فارسي دانشگاه فردوسي مشهد است. روش نمونهگيري اين پژوهش از نوع نمونهگيري تصادفي ساده است. روش كار بدينصورت انجام شد كه نوشتار 248 نفر از فارسيآموزان بر اساس جنسيت تفكيك شد (124 نفر زن و 124 نفر مرد). سپس، تمام افزودههاي حاشيهاي بهكاررفته در نوشتار فارسيآموزان مرد و زن براساس تقسيمبندي هليدي تعيين شدند. سپس، تعداد و درصد توزيع انواع افزودههاي حاشيهاي محاسبه و نتايج با هم مقايسه شد. براي بررسي معنادار بودن تفاوتها ميان زنان و مردان، از آزمون آماري خي دو استفاده شد. سرانجام، اين نتايج حاصل شد كه زنان بيش از مردان از افزودههاي حاشيهاي استفاده كردهاند. مردان، فقط از يك افزوده حاشيهاي (سبب)، بيشتر از زنان استفاده كردهاند. همچنين، از ميان افزودههاي حاشيهاي موقعيت و مكان پربسامدترين در نوشتار فارسيآموزان سطح پيشرفته بوده است.