ضرورت و جايگاه سواد بصري در آموزش و يادگيري در عصر رسانه

زمينه و هدف: با توجه ‌به افزايش روزافزون حجم اطلاعات در دنياي كنوني و ضرورت استفاده از تصاوير در حوزه‌هاي مختلف، اهميت سواد بصري بر كسي پوشيده نيست و پژوهش‌ها نشان مي‌دهد كه سواد بصري در يادگيري تأثير مثبتي دارد. ازاين‌رو در اين پژوهش هدف، تعيين جايگاه سواد بصري و پي‌بردن به‌ضرورت استفاده آن در آموزش و يادگيري و همچنين تعيين مؤلفه‌هاي سواد بصري در جهت بهبود يادگيري است. روش پژوهش: اين مقاله با استفاده از روش اسنادي (كتابخانه‌اي) و به شيوه پژوهش توصيفي، به‌مرور متون حوزه سواد بصري پرداخته و رويكردهاي مختلف حوزه سواد بصري را مورد مداقه قرار داده است. يافته‌ها: سواد بصري به طور معمول به‌عنوان توانايي ارزيابي، تحليل و تفسير معاني تصاوير و استفاده از آن است و به عنوان يك مفهوم جدايي ‌ناپذير از دنياي كنوني و سير پيشرفت آن لازم است. نتيجه‌گيري: استانداردهاي سواد بصري به ما كمك مي‌كند تا بتوانيم بر مبناي يك چارچوب منطقي و از پيش تعريف شده به بررسي، تحليل، درك و شناخت عناصر ديداري بپردازيم و سبب مي‌شود تا افراد بتوانند به شيوه مناسب‌تري از منابع اطلاعاتي در قالب تصاوير و نمادها بهره‌مند شوند. مفهوم سواد بصري روزبه‌روز توسعه بيشتري مي‌يابد و نياز به ابزار و فناوري‌هاي پيشرفته‌تري دارد.