ارائه الگوي پيش بيني اعتياد به بازي‌هاي آنلاين بر اساس ويژگي‌هاي شخصيتي هگزاكو و رابطه والد-فرزند با ميانجي‌گري تكانشگري

هدف: هدف اين پژوهش بررسي ارائه الگوي پيش‌بيني اعتياد به بازي‌هاي آنلاين بر اساس ويژگي‌هاي شخصيتي هگزاكو و رابطه والد-فرزند با ميانجي‌گري تكانشگري بود. روش پژوهش: اين پژوهش توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش حاضر را دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصيلي 1400-1399 به تعداد 125110 نفر دختر بود. حجم نمونه 400 نفر از اين‏ افراد بر اساس ديدگاه كلاين(2016) و به شيوه نمونه‏گيري غيرتصادفي در دسترس(شيوه آنلاين) انتخاب‌ و به سياهه اعتياد به بازي‏هاي آنلاين وانگ و چانگ(2002)، سياهه شخصيت هگزاكو دي ورايز(2013)، سياهه كيفيت رابطه والد-فرزندي فاين و همكاران(1983) و مقياس تكانشگري بارات پاتون و همكاران(1995) پاسخ دادند. الگوي پيشنهادي از طريق مدل معادلات ساختاري با استفاده از SPSS و AMOS نسخه 24 تحليل شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد ضرايب مسيرهاي مستقيم صداقت-فروتني (P=0/001, β=-0/560)،هيجان پذيري(P=0/001, β=0/205)، برونگرايي(P=0/001, β=-0/507)، توافق (P=0/001, β=-0/621)و باز بودن نسبت به تجربه (P=0/001, β=-0/717)بر اعتياد به بازي هاي آنلاين معنادار بود. ضريب تاثير وظيفه شناسي (P=0/490, β=-0/155)بر اعتياد به بازي هاي آنلاين معنادار نبود. ضريب مسيرهاي مستقيم رابطه مادر-فرزند(P=0/001, β=-0/318)بر اعتياد به بازي هاي آنلاين معنادار بود. ضريب تاثير رابطه پدر-فرزند (P=0/291, β=-0/256)بر اعتياد به بازي هاي آنلاين معنادار نبود. ضريب مسير مستقيم تكانشگري (P=0/028, β=-0/571)بر اعتياد به بازي هاي آنلاين معنادار بود؛ همچنين اثرات غيرمستقيم ويژگيهاي شخصيتي هگزاكو و رابطه والد-فرزند از طريق نقش ميانجي تكانشگري بر اعتياد به بازي هاي آنلاين معنادار بود(P=0/05). نتيجه‌گيري: مدل ساختاري اصلاح شده پژوهش برازش مطلوب و قابل قبول با داده‌هاي پژوهشي داشت و اين گام مهمي در جهت شناخت عوامل مؤثر بر اعتياد به بازي‌هاي آنلاين در دانش‌آموزان است.