نقش آموزش‌هاي بهداشتي در ارتقاي سلامت دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدايي شهر اصفهان از ديدگاه مربيان بهداشت مدارس

مقدمه: مدرسه بعد از خانواده دومين نهادي است كه كودك به خاطر فراگرفتن و آموختن در سطح گسترده تر به آن قدم مي گذارد. كودكان و نوجوانان آينده سازان كشور هستند و سلامت جسمي، رواني و اجتماعي آنان تضمين كننده سلامت حال و آينده جامعه است. با توجه كردن به بهداشت اين گروه، مي توان گام بزرگي در پيشگيري از بيماري ها در سنين بالا كه هزينه هاي زيادي را بر جامعه تحميل مي كند، برداشت. بنابراين، هدف از انجام پژوهش حاضر، ارزيابي نقش آموزش هاي بهداشتي در ارتقاي سلامت دانش آموزان دختر مقطع ابتدايي شهر اصفهان از ديدگاه مربيان بهداشت مدارس بود. روش ها: در اين مطالعه توصيفي- تحليلي، از بين مربيان بهداشت شاغل در مدارس مقطع ابتدايي دخترانه ناحيه ۵ شهر اصفهان در سال ۱۳۹۷، ۶۰ نفر به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. ابزار تحقيق، پرسش نامه محقق ساخته شامل سؤالاتي در حيطه هايي از جمله بهداشت فردي، بهداشت عمومي، سلامت رواني، توانمندي دانش آموزان و جايگاه مربيان بهداشت مدارس در بين دانش آموزان بود. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و آزمون هاي ضريب همبستگي Pearson، Spearman و t در نرم افزار SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: 15/25 درصد مربيان بهداشت مدارس مجرد و 84/75 درصد متأهل و 71/2 درصد داراي مدرك تحصيلي كارشناسي بودند. ارتباط معني داري بين ميزان تأثير آموزش هاي بهداشتي در حيطه هاي سلامت رواني، بهداشت فردي و بهداشت عمومي وجود داشت (0/607 = r، 0/001 P).بين متغيرهاي حيطه هاي سلامت رواني با بهداشت فردي نيز ارتباط معني داري مشاهده شد (0/526 = r، 0/001 P).نتيجه گيري: آموزش بهداشت به دانش آموزان در مدارس توسط مربي بهداشت، بر ارتقاي سطح بهداشت فردي، بهداشت عمومي و سلامت رواني دانش آموزان مؤثر است. هرچه آموزه هاي بهداشتي و زمان معاينه هاي دوره اي بيشتر باشد، ميزان تأثير آن بر توانمندي دانش آموزان افزايش خواهد يافت. همچنين، برخورداري دانش آموزان از راهنمايي هاي بهداشتي، به تأمين سلامت و شكوفايي استعدادهاي آنان در زمينه هاي جسمي و رواني كمك مي كند. نتايج بيان كننده نقش كليدي مربيان بهداشت در حفظ و ارتقاي سلامت در جامعه مي باشد.