شناسايي فرصت‌ها و تهديدهاي يادگيري سيار در دانشگاه افسري امام علي (ع) در دوران كرونا و ارائه راهكار متناسب با آن

پژوهش حاضر با هدف بررسي ديدگاه اساتيد در خصوص شناسايي نقاط قوت‌، نقاط ضعف‌، فرصت‌ها و تهديدهاي يادگيري سيار در آموزش دانشگاه افسري امام علي (ع) انجام شده است. اين پژوهش ازنظر هدف كاربردي و ازنظر نوع داده‌ها كمي است. جامعه آماري پژوهش حاضر ۴۰۰ نفر از اساتيد مدعو و سازماني دانشگاه افسري امام علي (ع) مي‌باشند كه با توجه به جدول مورگان ۱۹۶ نفر به‌عنوان نمونه انتخاب گرديد. ابزار جمع‌آوري داده‌ها پرسش‌نامه محقق ساخته است كه به‌منظور تعيين روايي محتوايي از قضاوت ۱۰ نفر از متخصصان آموزش الكترونيكي استفاده و ميزان پايايي آن از طريق آلفاي كرونباخ معاد 0.94 درصد و براي ايجاد تعيين استراتژي از ماتريس SWOT استفاده شد. نتايج نشان مي‌دهد، افزايش زمان مطالعه به‌واسطه انعطاف‌پذيري بالايي كه از لحاظ زماني در اختيار دانشجويان قرار مي‌دهد به‌عنوان مهم‌ترين قوت، هزينه‌بر بودن ابزارهاي يادگيري سيار به‌عنوان مهم‌ترين ضعف، اطلاع‌رساني به‌موقع دوره‌هاي آموزشي از طريق سيستم پيامك به‌عنوان مهم‌ترين فرصت، مخالفت نهادهاي امنيتي سازمان جهت به‌كارگيري وسايل ارتباطي به‌عنوان مهم‌ترين تهديد آموزش سيار دانشگاه افسري امام علي (ع) مطرح‌شده‌اند.