نقش واسطه اي جو عاطفي خانواده در رابطه بين ناگويي هيجاني و مشكلات تنطيم هيجان در دانش آموزان پسر متوسطه

The Mediating Role of Family Emotional Climate in the Relationship between Emotional Consciousness and Emotion Regulation Problems in the First High School Male Students in Bojnourd

اين پژوهش به بررسي نقش واسطه اي جو عاطفي خانواده در رابطه بين ناگويي هيجاني و مشكلات تنظيم هيجان در دانش آموزان پسر متوسطه اول شهر بجنورد(8400 نفر) مي پردازد. پژوهش در دسته تحقيقات بنيادي و توصيفي از نوع همبستگي قرار مي گيرد. با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 367 نفر انتخاب شدند. روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي مي باشد. ابزار گردآوري داده-ها پرسشنامه جو عاطفي خانواده (هيل برن، بي)، ناگويي هيجاني تورنتو و مشكلات تنظيم هيجاني گراتز مي باشند. براي تجزيه و تحليل داده ها، از روش معادلات ساختاري و تحليل عاملي تاييدي استفاده شد. نتايج حاصل از فرضيه ها نشان داد ضريب مسير ميان متغير ناگويي هيجاني و مشكلات تنظيم هيجان(0.778) بيانگر اين است كه ناگويي هيجاني به ميزان 77.8 درصد از تغييرات متغير مشكلات تنظيم هيجان را به طور مستقيم تبيين مي كند و به طور غيرمستقيم و از طريق متغير واسطه اي جو عاطفي خانواده به ميزان 80.4 درصد بر متغير مشكلات تنظيم هيجان تاثير دارد. بنابراين با بالا رفتن ناگويي هيجاني در دانش آموزان، مشكلات تنظيم هيجان نيز در آن ها بيشتر مي شود و نتايج نشان داد جو عاطفي خانواده مي تواند نقش موثري در رابطه بين ناگويي هيجاني و مشكلات تنظيم هيجان ايفا كند.

This study investigates the mediating role of family emotional atmosphere in the relationship between emotional malaise and emotion regulation problems in first grade high school boys in Bojnourd(8400 people). Research is in terms of purpose and category of basic research, Also, in terms of method, it falls into the category of descriptive correlational research. The statistical population of the study was all male high school students in Bojnourd, Their number is reported to be. According to the size of the population and using Krejcie and Morgan table, 367 people should be selected. The sampling method is multi-stage cluster. Data collection tools are the Family Emotional Atmosphere Questionnaire (Hillburn, B.), Toronto Emotional Dysfunction and Gratz Emotional Regulation Problems.. The results of the hypotheses showed that the path coefficient between the variable of emotional malaise and emotion regulation problems (0.778) indicates that emotional malaise by 77.8% of the variables directly explains the problems of emotion regulation and indirectly and through the mediating variable of the emotional atmosphere of the family by 80.4% affects the variable of emotion regulation problems. Therefore, with the increase of emotional malaise in students, the problems of emotion regulation also increase in them and the results showed that the emotional atmosphere of the family can play an effective and useful role in the relationship between emotional malaise and emotion regulation problems.