پيش بيني تقلب تحصيلي آنلاين دانشجويان تحصيلات تكميلي و نقش و تاثير خودشيفتگي بر آن

مقدمه: با شروع برهه كوويد 19 در دنيا بسياري از موسسات آموزش عالي و دانشگاه ها در فرايندهاي جاري خود با چالش هاي جدي مواجه شدند. يكي از مهم ترين چالش هاي پديد آمده در دانشگاه ها انتقال سريع به فرايندهاي نوين ياددهي - يادگيري بود كه سبب بروز بسياري از رفتارهاي فريبكاري و تقلب در بستر مجازي و آنلاين گسترده شد. عوامل زيادي اعم از محيطي، سازماني، فردي و شخصيتي مي تواند در شكل گيري و بروز اين كژ رفتاري ها تاثير گذار باشد، اما عوامل روانشناختي و شخصيتي از جمله خود شيفتگي و ابعاد آن نقش مهمي در بروز اين گونه رفتارها داشته اند.روش: پژوهش حاضر توصيفي است و با روش پيمايشي انجام شده است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه اروميه است كه تعداد 565 نفر به روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي در پژوهش مشاركت داشتند. جهت جمع آوري داده ها در اين پژوهش از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد.يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد متغير خود شيفتگي، پيش بيني كننده تقلب تحصيلي آنلاين دانشجويان تحصيلات تكميلي است. در بين ابعاد خودشيفتگي بعد خود بسندگي، توانايي پيش بيني بيشتري را دارا است.بحث: جاه‌طلبي‌هاي خودشيفته‌ها براي پيشرفت تحصيلي شانس تقلب تحصيلي آنلاين را افزايش مي دهد. در شرايط كرونايي اين مساله خود را بيش از پيش نشان داد.