طراحي مدل حكمراني پايدار سازماني با رويكرد مديريت تعالي در نظام آموزش عالي كشور با روش تحليل مضمون

در دنياي امروز، نظام‌هاي آموزشي با چالش‌هاي پيچيده‌اي مواجه هستند كه نيازمند ساختارهاي مديريتي كارآمد و نوآورانه است. حكمراني پايدار سازماني با رويكرد تعالي سازماني در نظام مديريت آموزش عالي كشور، به‌عنوان يك راهبرد كليدي، به دنبال ايجاد و حفظ ساختارهايي است كه قادر به پاسخگويي به نيازهاي متغير و چالش‌هاي نوين باشند. ازاين‌رو هدف طراحي مدل حكمراني پايدار سازماني با رويكرد تعالي سازماني در نظام مديريت آموزش عالي كشور است. پژوهش حاضر با رويكردي كيفي و از نظر هدف جزو پژوهش‌هاي كاربردي و با استفاده از روش تحليل مضمون انجام شد. خبرگان شامل استادان هيئت‌علمي و همچنين مديران ارشد بودند و همچنين مصاحبه‌شوندگان شامل، 15 نفر كه به روش نمونه‌گيري هدفمند تا رسيدن به سطح اشباع نظري انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از مصاحبه نيمه ساختاريافته گردآوري شد. براي اطمينان از روايي و پايايي، يافته‌ها به تأييد مصاحبه‌ ‌شوندگان رسيد. به منظور تحليل داده‌ها نيز از روش براون و كلارك با نرم‌افزار تحليل داده‌هاي كيفي مكس كيودآ انجام گرديد. يافته‌ها حاصل از تحليل مصاحبه شامل 14 مضمون پايه، 6 مضمون سازمان‌دهنده و 1 مضمون فراگير شناسايي شدند. نتايج نيز نشان داد كه شامل ساختار حاكميتي، توانمندسازي جمعي، سياست‌گذاري و نظارت ملي، تحول علمي رقابتي، اقدامات ضد فساد، تعالي نظام آموزشي است.