تحليل و ارزيابي تطبيقي برنامۀ آموزشي تحصيلات تكميلي معماري در دانشگاه‌هاي ايالات متحده امريكا

بيان مسئله: آثار شاخص معماري، نشان‌دهندۀ حضور افرادي با آگاهي و توانمندي لازم و به تبع آن وجود دانش معماري در آن‌ها است. بديهي است كه دستيابي به آن نيازمند آموزش مناسب نظري در كنار تجربه‌هاي عملي باشد؛ زيرا هدف معماري، ساخت محيط براي انسان است، از اين‌رو به‌كارگيري روش‌هاي كارآمد در پاسخ به نيازهاي او ضرورت مي‌يابد. آموزش معماري در كشورهاي متعددي داير است، اما تعداد كمي معمار از اين دانشگاه‌ها فارغ‌التحصيل مي‌شوند؛ بنابراين مي‌بايست پذيرفت كه اهداف و برنامه‌هاي آموزشي نقش مهمي در تربيت دانشجويان دارد.هدف پژوهش: در اين ميان، هدف و وظيفۀ دانشگاه‌ها، فراهم‌آوردن بستر مناسب براي شكوفايي استعدادها و زمينه‌سازي براي روشنگري و نقادانه انديشيدن دانشجويان است. هدف از اين پژوهش بررسي عملكرد دانشگاه‌هاي برتر معماري دنيا (به‌طور مشخص ايالات متحده) از لحاظ برنامۀ آموزشي دروس است و هم‌چنين اهدافي كه آن‌ها در تربيت دانشجوي معماري به‌عنوان يك فرد كارآمد در حوزۀ صنعت معماري دنبال مي‌كنند.روش پژوهش: روش تحقيق به‌صورت تحليلي است. از اين‌رو با توجه به اهميت نظام آموزش عالي در تربيت افراد معمار، برنامه‌هاي تدريس در بيست دانشگاه شاخص ايالات متحده مورد بررسي قرار گرفته است. با توجه به اهداف و برنامه‌هاي متفاوت دوره‌هاي مختلف تحصيلي، دورۀ كارشناسي ارشد به‌عنوان دورۀ مياني و مهم مورد بررسي قرار گرفته است.نتيجه‌گيري: با توجه به مطالعات صورت‌گرفته، يافته‌ها حاكي از توجه هريك از اين دانشگاه‌ها به تعريف اهداف و برنامه‌هاي آموزشي و آموزش‌هاي مطابق با آن و هم‌چنين وجود محيط‌هاي آموزشي به‌صورت آزمايشگاهي به‌منظور تجربۀ مهارت‌آموزي و پرورش خلّاقيت در دانشجويان است.