كاربست نظريه گاردنر در بهبود تعيين رسته دانشجويان دانشگاه افسري امام علي‌ (ع)

دانشگاه‌ افسري امام علي (ع) به‌عنوان مركز تعليم و تربيت افسراني كه فرماندهان و مسئولان ارتش جمهوري اسلامي ايران را تشكيل مي‌دهد، تعيين رسته متناسب اين دانشجويان در رسته‌ تخصصي مي‌تواند نيروهاي متخصص‌تري تربيت و اهداف سازمان را تأمين كند. ازاين‌رو هدف از اين تحقيق تعيين اولويت انواع هوش در انتخاب رسته دانشجويان دانشگاه افسري امام علي (ع) است. تحقيق ازنظر هدف كاربردي و از تكنيك سلسله مراتبي استفاده شد. بـر اين اساس ابتدا هوش‌هاي تأثيرگذار بر انتخاب رسته دانشجويان بررسي و به روش نمونه‌گيري هدفمند در دسترس تعداد 7 خبره شناسايي و طي 2 جلسه نشست تخصصي با تشكيل ماتريس تقاطعي براي رسته‌هاي رزمي، پشتيباني رزمي و پشتيباني خدمات رزمي با معيار هوش‌هاي 8 گانه گاردنر اولويت هر هوش براي هر رسته در دانشجويان تعيين و ميزان نرخ ناسازگاري ماتريس معيارها (روايي و پايايي) از تقاطع ماتريس اولويت هوش‌هاي گاردنر براي رسته‌هاي رزمي 0.033؛ رسته‌هاي پشتيباني رزمي 0.073 و رسته‌هاي پشتيباني خدمات رزمي 0.029 به دست آمد كه كمتر از حد استاندارد ساعتي (0.1) بوده و اولويت‌هاي به‌دست‌آمده از اين ماتريس قابل‌قبول هستند. نتايج پژوهش حاضر به‌عنوان يكي از عوامل در فرايند تعيين رسته دانشجويان دانشگاه‌ افسري امام علي (ع) ارتش جمهوري اسلامي ايران در جهت تصميم‌گيري دقيق‌تر براي تصميم‌سازان و تصميم‌گيران كاربرد دارد.