تدوين و اعتبارسنجي آزمون تعيين سطح آنلاين زبان فارسي بر اساس مجموعۀ آموزشي «فراز فارسي»

آزمون تعيين سطح، آزموني است با هدف فراهم كردن اطلاعات كه با توجه به توانايي‌هاي زبان‌آموزان، سطح مناسب آن‌ها را در يك دورۀ آموزشي مشخص مي‌كند. با توجه به پيشرفت سريع فناوري و كاربرد آن در حوزۀ آموزش، رويكرد آزمون‌سازي از آزمون مبتني بر قلم و كاغذ به آزمون مبتني بر رايانه تغيير يافته است. هدف پژوهش حاضر طراحي آزمون تعيين سطح آنلايني است كه از اعتبار لازم براي تعيين سطح مناسب فارسي‌آموزان در مراكز آموزشي و همچنين وب- اپليكيشن در دست طراحي (براي آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان) برخوردار باشد. اين آزمون براساس محتواي مجموعۀ دوازده‌جلدي آموزشي «فراز فارسي» (ميردهقان فراشاه و همكاران، 1402) و براي سه زيرمهارت واژه، دستور و كاركرد تهيه و به‌صورت آزمايشي اجرا شده است. براي اجراي آزمون، از ميان محيط‌هاي آزمون‌ساز آنلاين موردبررسي، «ديجي‌فرم» با توجه به ويژگي‌هاي برتر ازجمله امكان نمايش تصوير آزمون‌دهنده و امنيت بالاتر انتخاب شد. به‌منظور تعيين پايايي، لينك شركت در آزمون از طريق يك گروه تلگرامي در اختيار 178 نفر از فارسي‌آموزان غيرفارسي‌زبان مركز آزفاي دانشگاه شهيد بهشتي قرار گرفت. تحليل داده‌هاي حاصل، با استفاده از فرمول 20 كودر و ريچاردسون پايايي 0.93 آزمون را نشان داد. در تعيين روايي محتوايي آزمون، پرسشنامۀ 10 گويه‌اي تهيه شده در اختيار 20 نفر از مدرسان (18 زن و 2 مرد) مجموعۀ آموزشي فراز قرار داده شد. همۀ مدرسان داراي مدرك كارشناسي ارشد يا دانشجوي دكتري آزفا و با سابقۀ تدريس بيش از پنج سال بودند. نتايج اين پرسشنامه نمايانگر روايي محتوايي مطلوب آزمون مي‌باشد.