طراحي الگوي آموزش خلاقيت مديران مياني دانشگاه آزاد اسلامي (مورد مطالعه: سازمان مركزي)

مقدمه و هدف:در قرن جديد با وجود چالش ها،توجه به آموزش خلاقيت غير قابل اجتناب است. پژوهشي با هدف طراحي الگوي آموزش خلاقيت مديران مياني دانشگاه آزاد اسلامي درسازمان مركزي انجام شده است.روش شناسي پژوهش: اين مطالعه از لحاظ اهداف كاربردي و از نظر داده ها، آميخته اكتشافي(كيفي و كمي) و از نظر نوع مطالعه در بعد كيفي، داده ‌بنياد نو ظهور و در بعد كمي، پيمايشي مقطعي است. جامعه پژوهش در بخش كيفي، خبرگان و متخصصان، در بخش كمي، مديران مياني سازمان مركزي دانشگاه آزاد اسلامي به تعداد 270 نفر بوده و روش نمونه گيري بخش كيفي هدفمند از نوع نظري و با اصل اشباع 33 نفر و در بخش كمي روش تصادفي طبقه اي است كه براي انتخاب گروه نمونه به كمك جدول كرجسي و مورگان تعداد 159 نفر( 74 زن و 85 مرد) كه در سال 1400 مشغول فعاليت بودند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. در اين پژوهش براي جمع آوري داده ها و اطلاعات لازم از دو نوع ابزار مصاحبه نيمه ساختار يافته و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. روايي و اعتبار ابزار در بخش كيفي به وسيله اجماع سه سويه و در بخش كمي اعتبار پرسشنامه با آزمون پايايي آلفاي كرونباخ و پايايي مركب محاسبه شد. روايي توسط سه آزمون روايي همگرا و سه آزمون روايي واگرا محاسبه شد. تجزيه و تحليل داده در بعد كيفي، به مدد كدگذاري باز، محوري و انتخابي از طريق مصاحبه، روش تحقيق داده بنياد و فن دلفي انجام شد. ‌در بخش ‌كمّي‌ ‌با ‌توجه ‌به ‌سؤال‌هاي‌ پژوهش ‌از ‌روش‌هاي ‌آمار ‌توصيفي ‌و ‌استنباطي از (مدل سازي ‌معادلات ‌ساختاري، ‌تحليل ‌عامل تاييدي ‌و ‌آزمون ‌تي‌) ‌‌از‌ نرم افزارهاي v26 Spss و Smart PLS 3 استفاده ‌شد.يافته ها: يافته هاي پژوهش مويد اين مطلب است كه 7 بعد (فردي، الزامات آموزشي، سازماني، اجتماعي – فرهنگي، محيطي، اخلاقي و اقتصادي)، 24مولفه و 139 شاخص نهايي شد. كليه ابعاد و مؤلفه هاي شناسايي شده بر آموزش خلاقيت مديران مياني در سازمان مركزي دانشگاه آزاد اسلامي مورد تأئيد قرار گرفته است.بحث و نتيجه گيري: دستاورد اصلي پژوهش حاضر جامعيت الگو و بومي بودن آن براي سازمان مركزي دانشگاه آزاد اسلامي است كه تعدادي بعد و مولفه جديد شناسايي و احصاء نموده كه مي تواند يك بينش و چشم انداز و تفكر استراتژيك به مسئولان بدهد و به  مثابه يك قطب نما آينده را به درستي براي آنها ترسيم نمايد.