تبيين ادراك صاحبنظران از نظام آموزش از راه دور بعنوان سازمان ياددهنده با رويكرد پديدار شناسانه

هدف از انجام اين تحقيق، تبيين ادارك صاحبنظران درباره نظام آموزش از راه دور بعنوان سازمان ياددهنده مي باشد. روش پژوهش حاضر، شيوه كيفي با رويكرد پديدارشناسي است. مشاركت كنندگان در اين پژوهش 15 نفر از اساتيد و فارغ التحصيلان آموزش از راه دور دانشگاه پيام نور بودند كه بر اساس نمونه گيري هدفمند و ملاك محور انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از مصاحبه نيمه ساختاريافته استفاده شد و براي تحليل كيفي داده ها نيز از شيوه كد گذاري (باز، محوري و انتخابي) به روش هفت مرحله اي كلايزي بهره گرفته شد. جهت تامين روايي و پايايي از دو روش بازبيني مشاركت كنندگان و مرور خبرگان غير مشاركت كننده در پژوهش استفاده گرديد.نتايج حاصل از تبيين ادارك صاحبنظران درباره نظام آموزش از راه دور بعنوان سازمان ياددهنده مشتمل بر چهار بعد اصلي سياستگذاري، مديريت و پشتيباني، زير ساخت ها و ارزيابي، اصلاح و مهندسي مجدد و 32 مولفه مستخرج از متن مصاحبه ها مي باشد كه پيشنهاد مي شود نظام آموزش از راه دور بعنوان سازمان ياددهنده به ابعاد و مولفه هاي احصاء شده در اين پژوهش عنايت شود.