طراحي و اعتباريابي مدل دانشگاه‌ فضيلت‌مدار (رويكرد آميخته)

دانشگاه‌ها نقش اساسي درتوسعه و پيشرفت كشور دارند و جهت رسيدن دانشگاه‌ها به اهداف بلندمدت و آرماني‌خود،لازم است مدلي براي دانشگاه فضيلت‌مدار طراحي و اعتباريابي شود.پژوهش حاضر باهدف طراحي و اعتباريابي مدل دانشگاه‌ فضيلت‌مدار انجام گرفت.روش اين پژوهش از نوع آميخته(كيفي-كمي) است.دربخش‌كيفي،جامعه پژوهش شامل‌مقالاتي بودند كه درزمينه دانشگاه فضيلت‌مدار بين سال‌هاي 1403-1392شمسي براي مطالعات‌داخلي و بين سال‌هاي 2023-2007 ميلادي براي مطالعات خارجي چاپ شده بودند. تعداد 48مقاله براي تحليل نهايي انتخاب شد.دربخش‌كمي، جامعه آماري شامل دانشجويان علوم‌انساني شهر اردبيل در مقاطع كارشناسي ارشد و دكتري كه از طريق فرمول كوكران تعداد 281نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده براي نمونه آماري انتخاب شدند.دربخش كيفي از ابزار هفت مرحله‌اي سندلوسكي و بارسو(2007) و دربخش‌كمي از پرسشنامه محقق‌ساخته استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش بيانگر شناسايي 61شاخص مدل دانشگاه فضيلت‌مدار در قالب 7مولفه شامل عوامل‌مديريتي و راهبري، روابط‌گروهي و ميان‌سازماني، عوامل فردمحور فضيلت‌مداري، توفيق‌طلبي و پژوهش‌محوري، عوامل ساختارمحور در ارتقاي فضيلت‌مداري، فرهنگ سازي فضيلت‌مدارانه و فضيلت‌مداري تعامل‌محور بود.اعتبار الگوي طراحي شده با استفاده از نرم افزار SmartPls3 ازطريق‌تحليل‌عاملي مورد سنجش و تاييد قرارگرفت.نتايج اين مطالعه‌مي‌تواند به‌مسئولان ومديران‌آموزش‌عالي درشناسايي ويژگي‌هاي دانشگاه فضيلت‌مدار و توسعه فضيلت‌مداري در دانشگاه‌ها و اثربخشي آن كمك كند.