عوامل اثرگذار در مديريت دانش پروژه‌هاي كتابخانه‌هاي عمومي با استفاده از رويكرد پويايي سيستم

هدف: هدف اين مطالعه، شناسايي عوامل اثرگذار بر مديريت دانش پروژه هاي كتابخانه هاي عمومي كشور جمهوري اسلامي ايران است.روش‌شناسي‌: روش استفاده‌شده، روش پويايي سيستم است كه ازنظر ماهيت، توصيفي و كاربردي مي باشد. جامعه آماري براي مصاحبه نيمه ساختاريافته، متخصصان و خبرگان دانش پروژه كه به تعداد 10 نفر با معيار متخصصان مديريت دانش پروژه، به روش گلوله برفي انتخاب شده اند.يافته‌ها: بر اساس مرور ادبيات، براي حلقه هاي علي و معلولي، حالت هاي يادگيري پيش از پروژه، يادگيري حين پروژه، يادگيري پس از پروژه و يادگيري از منابع بيروني درنظرگرفته شد و پارامترهاي آن ها نيز مشخص گرديد. براي طرح ريزي مدل و روابط علت و معلولي بين پارامترها از مصاحبه با متخصصان مديريت دانش پروژه و با كمك افراد خبره استفاده شد. يافته ها نشان داد، پارامترها و مدل به‌دست‌آمده با استفاده از آزمون CVI از اعتبار مناسبي برخوردار و در شرايط حدي، وضعيت دانش پروژه در طي دوره پنج‌ساله با افزايش ده‌درصدي در يكپارچگي سيستم، باعث افزايش يادگيري به ميزان 1.4 درصد شده است. بنابراين سناريوسازي انجام گرديد.نتايج: بايستي قبل از انجام پروژه، طرح ريزي ساختار مناسب، حين پروژه، يكپارچگي سيستم، پس از انجام پروژه سنجش عملكرد سيستم و استخراج دانش جديد انجام گردد.اصالت و ارزش: هيچ پژوهشي دال بر شناسايي و بررسي  عوامل اثرگذار در مديريت دانش پروژه با استفاده از رويكرد پويايي سيستم، انجام نشده است. اين پژوهش با كشف عوامل اثرگذار بر مديريت دانش پروژه و روابط علي و معلولي بين اجزاء سيستم مديريت دانش پروژه، كمك بسزايي در بهبود عملكرد سازمان ها خواهد كرد.