تأثير رفتار گردآوري و اشتراك دانش بر رابطه بين استقلال شغلي و رفتار نوآورانه كتابداران كتابخانه‌هاي دانشگاهي اهواز

هدف: ويژگي‌هاي شغلي از جمله استقلال شغلي مي‌توانند بر بسياري از پيامدهاي كاري و رفتاري كاركنان سازمان از جمله خلاقيت در محيط كار، رفتارهاي دانشي و نوآوري اثرگذار باشند. هدف پژوهش حاضر بررسي نقش رفتار گردآوري و اشتراك دانش بر رابطه بين استقلال شغلي و رفتار نوآورانه كتابداران كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي اهواز است.روش پژوهش: اين پژوهش از نظر هدف از نوع كاربردي بوده كه با روش ‌پيمايشي تحليلي انجام شده‌ است. جامعه آماري پژوهش كليه افراد از مديران ارشد تا كتابداران و ساير كاركنان بودند كه در بخش‌هاي مختلف كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي اهواز كار مي‌كردند. براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد، با توجه به اينكه تعداد كتابداران بالغ بر 120 نفر بود، حجم نمونه 92 نفر انتخاب شد كه به پرسشنامه ها پاسخ دادند. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از روش همبستگي پيرسون و معادلات ساختاري در نرم‌افزار اسمارت پي.ال.اس. و اس.پي.اس.اس استفاده شد.يافته‌ها: نتايج پژوهش نشان داد كه رفتار گردآوري دانش بر رابطه بين استقلال شغلي و رفتار نوآورانه كتابداران كتابخانه هاي دانشگاهي اهواز تأثير دارد (0.39= ᵦ). ضمناً رفتار اشتراك دانش بر رابطه بين استقلال شغلي و رفتار نوآورانه كتابداران كتابخانه هاي دانشگاهي اهواز تأثير دارد (0.42 = ᵦ).نتيجه‌گيري: نتيجه اينكه گردآوري و به اشتراك گذاري دانش علاوه بر اينكه مستقيم بر رفتار نوآورانه كتابداران تأثير دارند، رابطه بين استقلال شغلي و رفتار نوآورانه را نيز به صورت غيرمستقيم تبيين مي‌كنند. بنابراين، ارزش مقاله حاضر به ارائه پيشنهادهاي عملي در راستاي تحقق اهداف سازماني در كتابخانه‌هاي دانشگاهي است.