تحليل مميزي دانش پزشكان دانشكده پزشكي دانشگاه شاهد

هدف: مميزي دانش يكي از ابزارهاي مهم براي تحليل و شناسايي نيازها، موجودي، جريان و نقشه دانش است. بنابراين، هدف پژوهش حاضر تحليل وضعيت مميزي دانش پزشكان دانشكده پزشكي دانشگاه شاهد است.روش پژوهش: اين پژوهش از نوع كاربردي است كه با روش پيمايشي انجام شده است. جامعه آماري پژوهش شامل 45 نفر از پزشكان شاغل در دانشكده پزشكي دانشگاه شاهد است. ابزار گردآوري داده‏ها در اين پژوهش سياهه ‏وارسي و پرسش‌نامه محقق‏ساخته است. تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از آزمون آماري تي تك ‏نمونه‌اي از طريق نرم‌افزار SPSS انجام شده است.يافته‌ها: يافته ‏ها نشان داد كه مؤلفه‌ شناسايي نيازهاي دانشي، وضعيت دارايي‌هاي دانشي موجود (دانش ذهني و عيان) و جريان دانش پزشكان دانشكده پزشكي دانشگاه شاهد در سطح معنا‏داري 0.05 در حد متوسط به پايين است؛ اما نقشه دانشي پزشكان دانشگاه شاهد در سطح متوسط به بالاست. به عبارت ديگر، توجه به مميزي دانش پزشكان دانشگاه شاهد كم است.نتيجه‌گيري: نتايج نشان داد كه وضعيت مميزي دانش پزشكان دانشگاه شاهد مطلوب نيست. بنابراين، سياست‌گذاران دانشكده پزشكي اين دانشگاه بايد زمينه‏هاي لازم براي اجراي موفق مميزي دانش پزشكان از طريق اﺷﺘﺮاك داﻧﺶ، ارزيابي دارايي‏ هاي دانشي، نيازسنجي دانشي، ايجاد مخازن دانش، ايجاد شبكه‌هاي ارتباطي مناسب براي تقويت جريان دانش و شناسايي شكاف‏ هاي دانشي، فراهم كردن زيرساخت‏ هاي لازم براي فرايندهاي ثبت و ضبط دارايي‏ هاي دانشي، انتقال دانش مورد نياز از طريق برگزاري دوره‌هاي آموزشي و سمينارها و تهيه نقشه‏ هاي دانشي در حوزه ‏هاي تخصصي در اين زمينه فراهم كنند.