نيازهاي آموزشي مربيان پيش‌‌دبستاني آموزش و پرورش به‌منظور طراحي دوره‌‌هاي آموزشي ضمن‌خدمت

در پژوهش حاضر تحت عنوان «بررسي نيازهاي آموزشي مربيان پيش‌‌دبستاني آموزش و پرورش شهر قم در سال تحصيلي 99-98 به منظور طراحي دوره‌‌هاي آموزشي ضمن‌خدمت»، مجموعاً هشت سؤال پژوهشي، بررسي شد. روش پژوهش، توصيفي بوده كه در خلال آن از مطالعۀ اسنادي و پيمايش، استفاده شده است. جامعۀ آماري پژوهش شامل كليۀ مربيان پيش‌‌دبستاني آموزش و پرورش شهر قم با تعداد بالغ بر 400 نفر است كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد نمونه با اطمينان 95 درصد، 196 نفر محاسبه شد و با روش طبقه‌اي تصادفي از بين مربيان پيش‌‌دبستاني شهر قم انتخاب شده‌‌اند. داده‌‌هاي حاصل از ابزارهاي پژوهش به دو شيوۀ توصيفي و استنباطي تحليل آماري شده‌‌اند. نتايج نشان داد؛ نيازهاي آموزشي مورد بررسي مربيان پيش‌‌دبستاني آموزش و پرورش شهر قم درزمينۀ اجراي برنامه‌هاي فرهنگي و هنري براي كودكان پيش‌‌دبستاني، ساخت ابزار آموزشي ساده، آموزش محتواي برنامه درسي پيش از دبستان، ملاحظات شغلي مربي پيش‌دبستاني، ملاحظات شغلي مديريت داخلي و سرپرستي قسمت‌هاي مختلف مراكز پيش از دبستان، ملاحظات شغلي دستياري مشاوران و روان‌شناسان مراكز پيش‌دبستاني و درزمينۀ ملاحظات شغلي كارشناس آموزش و برنامه‌ريزي كودكان در حد متوسط به بالا، معنادار است. رتبه‌بندي بين انواع نيازهاي هفت‌گانه مربيان پيش‌دبستاني آموزش و پرورش شهر قم به ترتيب اولويت شامل: درزمينۀ آموزش محتواي برنامه درسي پيش از دبستان به كودكان پيش‌دبستاني، درزمينۀ ملاحظات شغلي مربي پيش‌دبستاني، درزمينۀ ملاحظات شغلي دستياري مشاوران و روان‌شناسان مراكز پيش‌دبستاني جهت رفع مشكلات خاص كودكان، درزمينۀ ملاحظات شغلي مديريت داخلي و سرپرستي قسمت‌هاي مختلف مراكز پيش از دبستان، درزمينۀ اجراي برنامه‌هاي فرهنگي و هنري براي كودكان پيش دبستاني، درزمينۀ ساخت ابزار آموزشي ساده براي كودكان پيش‌دبستاني و درزمينۀ ملاحظات شغلي كارشناس آموزش و برنامه‌ريزي كودكان مي‌باشد.