تحليل و مصور سازي توليدات علمي محققان ايراني در رابطه با يادگيري الكترونيكي در پايگاه استنادي وب آو ساينس

هدف از اين تحقيق تحليل توليدات علمي نمايه شده‌ي محققان ايراني مرتبط با يادگيري الكترونيكي مبتني بر پايگاه وب.آو.ساينس همراه با ترسيم نقشه علمي اين حوزه موضوعي است. اين تحقيق از نوع كاربردي بوده و با رويكرد علم‌سنجي انجام شده است. جامعه آماري اين پژوهش كليه توليدات علمي نمايه شده محققان ايراني طي سال‌هاي 1981 تا پايان ماه اكتبر 2023 است. يافته‌ها نشان داد كه كشور ايران داراي 517 ركورد اطلاعاتي در حيطه موضوعي يادگيري الكترونيكي در پايگاه وب.آو.ساينس است.در بين دانشگاه‌هاي ايراني دانشگاه آزاد اسلامي با توليد 119 ركورد اطلاعاتي در رتبه اول،دانشگاه تهران با 72 ركورد و دانشگاه تربيت‌مدرس با 37 ركورد در رتبه‌هاي بعدي قرار دارند. نتايج نشان داد، در بين نويسندگان احمد آقاكاردان با 17 ركورد در رتبه اول و فتانه تقي ياره وحامد فضل اله تبار به ترتيب با 16 و 10 ركورد در رتبه‌هاي بعدي قرار دارند.بيشترين توليدات علمي مربوط به سال 2022 است كه 62 ركورد ثبت شده است .در سال‌هاي اخير، سير آثار علمي صعودي بوده است. بيش از 57درصد توليدات از نوع مقاله و36درصد مقاله روند و 4درصد بررسي مقالات بوده است. ترسيم گراف يادگيري الكترونيكي، حوزه اي پويا و پيچيده است كه مي تواند براي مطالعه روابط بين موضوعات مختلف استفاده شود.كليدواژه‌هاي تشكيل‌دهنده ركوردهاي علمي در 7 خوشه كلي طبقه‌بندي‌شده است كه خوشه يادگيري الكترونيكي از مركزيت درجه بالاتري برخوردار بوده و نقشه چگالي نيز نشان مي‌دهد اين كليدواژه داراي بيشترين تراكم است. بنابراين؛ مصورسازي كليدواژه يادگيري الكترونيكي، شبكه اي متراكم و به شدت به هم مرتبط است.