اثربخشي برنامه درسي تربيت بدني با رويكرد تلفيقي بر تسهيل يادگيري دانش آموزان پسر دوره دوم ابتدايي

هدف از اين مقاله بررسي تأثير برنامه درسي تربيت بدني با رويكرد تلفيقي بر تسهيل يادگيري دانش‌آموزان بود. روش اين پژوهش توصيفي- پيمايشي است. جامعه مورد مطالعه شامل كليه دانش‌آموزان دوره دوم ابتدايي شهر تهران بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 300 نفر با روش نمونه گيري چندمرحله‌اي انتخاب شدند، جهت جمع آوري داده‌ها از پرسشنامه يادگيري مك درموت (1999) استفاده شد. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه برنامه درسي تربيت بدني با رويكرد تلفيقي بر تسهيل يادگيري دانش‌آموزان تأثير معناداري دارد (0.05 p ). براساس يافته‌هاي پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت كه با برنامه درسي تربيت بدني با رويكرد تلفيقي مي‌توان ميزان يادگيري دانش‌آموزان را افزايش داد و پيشنهاد مي‌شود با برگزاري نشست تخصصي با عنوان آموزش برنامه درسي تربيت بدني با رويكرد تلفيقي براي معلمان، يادگيري دانش‌آموزان را بهبود بخشيد.