تحليل اجتماعي تفاوت‌هاي جنسيتي در فعاليت‌هاي ورزشي دانشجويان دانشگاه مازندران

Social analysis of Gender Differences in Sport Activities of Mazandaran University Students

پژوهش حاضر با هدف تحليل اجتماعي تفاوت‌هاي جنسيتي در فعاليت‌هاي ورزشي دانشجويان دانشگاه مازندران انجام شده است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه دانشجويان دختر و پسر شاغل به تحصيل در دانشگاه مازندران در سال تحصيلي 1389- 90 است كه با استفاده از روش تحقيق پيمايشي و فرمول كوكران، 368 نفر از آن ها به روش نمونه گيري سهميه‌اي متناسب و به طور تصادفي انتخاب شدند. داده ها از طريق پرسشنامه‌هاي خود اجرا در كلاس درس گردآوري شد. نتايج نشان مي‌دهد فعاليت ورزشيِ 8/3 درصد افراد زياد و خيلي زياد و فعاليت ورزشيِ 3/92 درصد افراد كم و خيلي كم است. ميانگين مشاركت ورزشي، 24/1 از 5 است كه در سطح خيلي پاييني قرار دارد. سطوح معني داري مشاهده شده آزمونt نشان مي‌دهد تفاوت ميانگين مشاركت ورزشي افراد متاهل و مجرد معني دار نيست، اما تفاوت ميانگين مشاركت مردان و زنان در فعاليت‌هاي ورزشي معني دار است. همچنين، تفاوت ميانگين مشاركت دانشجويان ليسانس و فوق ليسانس در زمينه فعاليت‌هاي ورزشي معني دار نيست. تفاوت ميانگين مشاركت در فعاليت‌هاي ورزشي دانشجويان شاغل و غيرشاغل نيز معني دار نيست.

The present research has been done by the aim of social analysis of gender differences in sport activities of Mazandaran university students. Method: research statistics community was all students of Mazandaran University in school year 1389-90 that were chosen 368 person from girl and boy students in Mazandaran university by survey method and kukran formula and were studied through fit rational and accidental sampling and based on gathered information according to self-implementation questionnaire in class. Results show that sport activities of 3/8% individuals are more and much more and sport activities of 92/3% individuals are less and more less. Average of sport participation are 1/24 to 5 that are placed in very low level. Observed meaningful level of T test shows that average differences of married and single individual’s sport participation is not meaningful. But average differences of men’s and women’s participation in sport activity are meaningful. Also, the differences of educated and BA students in sport activities are not meaningful. The differences of participation in sport activities for employed and unemployed students are not meaningful, too. The level of observed meaningful level in F-test shows that the average differences of participation in sport activities among students of various fields are meaningful.