اخلاق پژوهش در آموزش عالي: ويژگي هاي فردي و مسيوليت هاي حرفه اي پژوهشگران

Research Ethics in Higher Education: Individual Characteristics and Professional Responsibilities of Researchers

هدف: هدف اين پژوهش بررسي اخلاق پژوهش با تمركز بر ويژگي هاي فردي و مسيوليت هاي حرفه اي پژوهشگران دانشگاه هاي دولتي شهر تهران است. روش پژوهش : روش پژوهش حاضر تحليل محتوا است و اطلاعات لازم از طريق مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته گردآوري شد. جامعه پژوهشي شامل استادان و دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه هاي دولتي شهر تهران بود كه از ميان آنها در نهايت 37 نفر از طريق روش نمونه گيري هدفمند و گلوله برفي به عنوان اطلاع رسان انتخاب گرديدند. براي تحليل داده هاي بدست آمده از مصاحبه ها از تحليل محتواي و سه فرايند پياده سازي، كدگذاري باز و كدگذاري محوري استفاده شد. يافته ها: نتايج بدست آمده از مصاحبه ها نشان داد كه مي توان مسيوليت هاي اخلاقي پژوهشگران را به دو دسته ويژگي هاي فردي و مسيوليت هاي حرفه اي تقسيم كرد. ويژگي هاي فردي شامل تعهد، صداقت، انگيزش، پشتكار و صبوري، روحيه همكاري و كار گروهي در پژوهش است. مسيوليت هاي حرفه اي پژوهشگران شامل مسيوليت در برابر جامعه، حاميان، همكاران، آزمودني ها، موضوع پژوهش، محققان ديگر، جمع آوري و تحليل داده ها و انتشار يافته ها است. نتيجه گيري: به طور كلي مي توان گفت بهبود وضعيت رعايت اخلاق پژوهشي در ميان جامعه علمي نيازمند توجه به زيرساخت هاي لازم و كيفيت در پژوهش مي باشد

Purpose: The purpose of this inquiry was determining evaluated research ethics in higher education with the concentration on individual characteristics and professional responsibilities of researchers in Tehran governmental universities. Methodology: The study was conducted through content analysis method with qualitative approach and the necessary information was collected through semi-structured interviews. Research population consisted of faculty members and graduate students from Tehran’ governmental universities. A total of 37 interviews were conducted with informants. In order to analyze the narrative information, content analysis was used in three consecutive process transcribing interviews and open coding. Findings: The results revealed that researchers’ ethics can be divided into two categories, individual characteristics and professional responsibilities. The individual characteristics include commitment, honesty, motivation, Perseverance and patience and ethical responsibilities involve responsibilities to the community, sponsors, partners, subjects, research topic, other researchers, data collection and analysis, and publication of results. Coclusion: generally be said to improve ethics of research among the scientific community requires attention to infrastructure development and quality in research.