ارتباط بين نظريه ذهن (قصدمندي) و زبان در كودكان نرمال با استفاده از پاراديم اشكال متحرك

Correlation between Theory of Mind (Intentionality) and Language in Normal Children

مقدمه: نظريه ذهن به عنوان توانايي فهم حالات ذهني ديگران تعريف مي شود. يكي از حوزه هاي اصلي نظريه ذهن قصدمندي است. هدف اين مطالعه بررسي ارتباط بين نظريه ذهن(قصدمندي) و توانايي زباني با استفاده از پارادايم اشكال متحرك مي باشد. روش: شصت كودك 7 تا 9 ساله بدون سابقه بيماري روان پزشكي بر اساس مصاحبه با والدين آنها در اين مطالعه شركت كردند. شركت كنندگان بوسيله پارادايم اشكال متحرك مورد بررسي قرار گرفتند سپس پاسخهاي آنها ثبت و بر اساس سطوح و درستي توصيفات و طول عبارات نمره گذاري شدند. توانايي كلامي آنها نيز با استفاده از خرده مقياس هاي كلامي آزمون هوش وكسلر بررسي شد و در نهايت آناليزهاي آماري بوسيله روش ضريب همبستگي R اسپيرمن انجام شد.يافته ها: آناليزهاي آماري نشان داد كه ارتباط معنادار ضعيفي بين نظريه ذهن و توانايي زباني بدست آمده است. ارتباط بين نمرات قصدمندي، درستي پاسخ ها و طول عبارات از تكاليف نظريه ذهن و نمزه كل هوش به ترتيب r=.21، r=.16 و r=.1 بوده است. بحث و نتيجه گيري: با توجه به يافته ها مي توان نتيجه گرفت كه نظريه ذهني كه بوسيله پارادايم اشكال متحرك مورد بررسي قرار مي گيرد با توانايي زباني ارتباط شعيفي دارد.

Introduction: Theory of mind (ToM) has been described as the ability to understand othersʹ mental states. One of the main aspects of ToM is intentionality. The aim of this study is to investigate relation between ToM (intentionality) and language ability using Movement Shapes Paradigm. Methods: Sixty boys of ages 7 to 9 without any mental disorders, based on interviews with their parents, participated in this study. All participants were assessed using the modified version of Movement Shapes Paradigm. Childrenʹs descriptions were rated according to their accuracy of answers, types of applying descriptions, and lengths of phrases. Verbal and language abilities were measured by verbal subtests of the Wechsler Intelligence Scale for Children (WACIS-R). Finally, statistical analysis was conducted using correlation coefficient, R Spearman. Results: Data analysis showed that there were weak relations between ToM and language ability (P=0.05). Correlations between intentionality score, answer accuracy, and length of answers from ToM tasks and total verbal IQ were r=0.21, r=0.16, and r=-0.1, respectively. Conclusion: Based on these findings, it can be concluded that ToM as measured by Movement Shapes Paradigm is weakly related to language ability.