بررسي مقدماتي پايايي و اعتبار مقياس بهزيستي شخصي (كيفيت زندگي)- نسخه دانش آموزان (PWI-SC)

Basic Evaluation of Validity and Relia-bility of Personal Welfare (Life Qual-ity) Index, Student Copy (PWI-SC)

برخي مقياس هايي كه با هدف اندازه گيري كيفيت زندگي در جمعيت عمومي تهيه شده اند براي تمام گروه ها از جمله افراد داراي اختلالات شناختي و كودكان كاربرد ندارند. به منظور فايق آمدن بر اين محدوديت، به دنبال پژوهش هايي چند، مقياس بهزيستي شخصي (كيفيت زندگي) (PWI)در استراليا ساخته شد. متعاقبا نسخه موازي آن، PWI-SC براي جمعيت دانش آموزي سنين 12 تا 18 طراحي شد و ويژگي هاي روان سنجي آن مورد ارزيابي قرار گرفت. بر اين اساس، هدف پژوهش حاضر نيز وارسي برخي ويژگي هاي روان سنجي مقياس ياد شده در نمونه دانش آموزان ايراني بوده است. جامعه آماري پژوهش حاضر در برگيرنده تمامي دانش آموزان مقطع دبيرستان شهرستان بجنورد بوده است، و نمونه پژوهش حاضر 563 نفر از دانش آموزان مقطع دبيرستان شهرستان مذكور بوده كه بر اساس شيوه نمونه گيري خوشه اي انتخاب شده اند. در اين پژوهش، از مقياس بهزيستي شخصي - نسخه دانش آموزان (PWI-SC)، پرسشنامه سلامت عمومي (GHQ-28)، و مقياس كوتاه اضطراب فراگير (GAD-7) استفاده گرديد. در مطالعه حاضر از روش همبستگي پيرسون، تحليل عاملي اكتشافي و تاييدي، رگرسيون و آزمون t براي گروه هاي مستقل استفاده شده است. نتايج بدست آمده نشان داد كه مقياس بهزيستي شخصي- نسخه دانش آموزان (PWI-SC)بر اساس ضريب آلفاي كامل (81/0)، ضريب آلفاي دو نيمه مقياس (69/0 و 62/0)، و ضريب همبستگي مربوط به بازآزمايي آن (87/0)، داراي پايايي مناسبي بوده است. همچنين اعتبار مقياس از طريق همبستگي با ديگر پرسشنامه ها: سلامت عمومي (GHQ) و مقياس كوتاه اضطراب فراگير (GAD-7) ارزيابي شده است. تحليل عاملي مقياس در نمونه دانش آموزان ايراني حكايت از اشباع آن از يك عامل داشته است. در مجموع، مقياس بهزيستي شخصي- نسخه دانش آموزان (PWI-SC)، داراي ويژگي هاي روان سنجي مناسبي با توجه به محدوديت هاي روش شناسي مطالعه كنوني بوده است.

Some of indices which are provided for measurement of life quality in general population are not applicable for all groups such as children and individuals with cognition disorders. In order to cope with this limita-tion, after some researches, personal welfare (life quality) index (PWI) was developed in Australia. Subsequently, its similar version was de-signed for student population of 12-year to 18 year old and its psycho-metric features was evaluated. So, the purpose of this study is examina-tion of the mentioned scale psychometric features among Iranian student population. Statistical population was all of high school students in Bojnourd. A sample of 563 students was selected by cluster sampling. In this study, Personal Welfare Index Student Copy (PWI-SC), General health Questionnaire (GHQ-28), and Generalized Anxiety Disorder 7-item (GAD-7) were used. Also, Pearson correlation, confirmative heuris-tic factor analysis, regression and t-test for independent groups were ap-plied. Findings showed that PWI-SC based on Cronbach Alpha (0.81), two-item scale Cronbach Alpha (0.69 and 0.62), and correlation coeffi-cient related to its retest (0.87) have appropriate reliability. Also, relia-bility of scale was evaluated by correlation to other questionnaires: GHQ and GAD-7. Factor analysis of the scale in Iranian student sample indi-cates its saturation by one factor. Generally, personal welfare index stu-dent copy (PWI-SC) has appropriate psychometric features considering the methodology limitations of this study.