راهكار همگرايي رشته‌هاي علمي در مطالعات ميان‌رشته‌اي

Converging way of scientific disciplines in Interdisciplinary studies

تحولات جديد دهه‌هاي اخير باعث شده تا مطالعات مشاركتي و ميان‌رشته‌اي از سوي پژوهشگران و نهادهاي پژوهشي مورد توجه قرار گيرد. به واسطه ضرورت جامع نگري در حل مسايل و فهم پيچيدگي و چند بعدي بودن مسايل پيش روي محققان، اين ايده شكل گرفته كه اگر پژوهشگران يك رشته علمي براي حل مسايل مهم بر اساس روش تخصصي خود، بدون كمك گرفتن از متخصصان ساير رشته‌هاي علمي به ارايه راه حل اقدام كنند- به خصوص در پژوهش‌هاي مربوط به مسايل اجتماعي- ممكن است به جاي ارايه راه حل براي بررسي تمام ابعاد مسيله باعث ايجاد راه حل‌هاي متعدد، ولي ناكارآمد شوند. بر اين اساس پژوهش‌هاي مسايل اجتماعي بايستي با كمك پژوهشگران حوزه‌هاي مختلف علمي و به صورت گروهي و در تعامل با يكديگر انجام گيرد. بر اين اساس ايجاد يك همگرايي بين رشته‌هاي مختلف مطالعاتي ضروري بنظر مي‌رسد، اين پژوهش به دنبال ارايه راهكارهمگرايي بين رشته‌هاي تخصصي مختلف انساني، طبيعي و مهندسي است. در اين پژوهش تلاش شده است تا با استناد به متون علمي، راهكار همگرايي بين رشته‌اي بررسي شود.

Contemporary developments in recent decades have led researchers and research institutes to focus on collaborative and interdisciplinary studies. Due to holistic necessary in understanding the problems and the complexity and multi-dimensionality nature of the issues which the researchers are faced, the idea that the effort of scientific researchers to solve a range of issues based on their expertise without the collaboration of experts from other disciplines and even when the solutions provided; particularly in research related to social issues - may instead of providing solutions for all aspects of the problem, causing multiple solutions without effectiveness. In order to reduce this matter the social researches may assist researchers from other fields of science in their studies and a convergence between different fields of studies is needed. The main aim of present research is providing solutions to convergence the field of humanities, natural and engineering. In order to achieve the research objective the documentary method was employed.