ابعاد اخلاقي سقط جنين در آموزش پزشكي

The ethical aspects of abortion in medical education

سقط جنين يكي از مباحث بحث‌برانگيزي است كه در تمام متون فلسفه‌ي طب و اخلاق پزشكي از آن به‌عنوان نمونه‌اي از معضلات فلسفي و اخلاق پزشكي ياد شده است كه فارغ‌التحصيلان علوم پزشكي ممكن است در مواجهه با آن تحت تاثير شرايط مختلف يا وجدان خود تصميماتي بگيرند و اين در حالي است كه لازم است در طول دوران تحصيل خود رشد اخلاقي لازم را براي مواجهه با اين موضوعات يافته باشند تا بتوانند به‌درستي تصميم بگيرند. آن‌چه در آموزش چگونگي مواجهه با سقط جنين مهم به‌نظر مي‌رسد، آموزش قانون، انواع توجيهات اخلاقي شرع، توجيهات اخلاقي افراد متقاضي سقط عمدي و فلسفه‌هاي اخلاقي در اين رابطه است. براي آن‌كه كادر درمان بتواند تصميم درستي بگيرد و مراجعه‌كننده‌ي خود را به‌خوبي اداره كند بايد با توجيهات اخلاقي از ديدگاه اشخاص متقاضي سقط كه بسيار متنوع هستند، دلايل اخلاقي دين كه در اديان مختلف متفاوت هستند، مباحث قانوني و فلسفه‌ي اخلاقي درست و غلط سقط عمدي آشنا باشد تا بتواند درست‌ترين رفتار را در مقابله با درخواست سقط عمدي از خود بروز دهد كه چه بسا مواردي وجود دارد كه سقط از نظر فرد متقاضي و حتي درمانگر عملي اخلاقي است، حال آن‌كه از نظر شرع و فلسفه‌ي اخلاق، اخلاقي نيست. بنابراين، شايد با آموزش ابعاد اخلاقي سقط در كنار قوانين شرعي و حقوقي به دانشجويان علوم پزشكي ضمانت بيش‌تري در حفظ سلامت روحي و جسمي بيماران به‌دست آيد.

Abortion is a challenging issue. It is proposed as a problem in medical philosophy and medical ethics texts. In dealing with abortion, graduate medical students may be influenced by different situations, or make a decision according to their conscience. Therefore they should acquire a satisfactory level of ethical development to deal with these issues during their years of education. Some things that are important for education on abortion are law, religious and moral reasoning, understanding the moral reasoning of people who request an elective abortion and related ethical philosophies. If health providers want to make the right decision and manage the patient suitably, they should be aware of the moral reasoning of the abortion applicant, religious moral reasoning, legal issues, and the ethical philosophies related to elective abortion, so they can do the best thing when dealing with abortion applicants. Sometimes the abortion applicant or the health provider thinks that abortion is an ethical action, but according to religion and the philosophy of ethics it is not. Therefore supporting health may be warranted by educating medical students on ethics as well as religious rules and legal issues.